第二届顾柯红草书网络班授课计划

美体   2021-06-30 10:55  


第二届

顾柯红草书

网络班授课计划













顾柯红草书网络班在2020年因疫情而开设,在一年的学习过程中,每周两次的课程,每次近两小时的讲授点评,这样饱满容量的学习让每位学员受益匪浅。








应学员强烈的学习意愿,开设第二届草书网络班。











基础班


学习目标:

循序渐进,引领草书零基础学员进入草书正脉。




学习时间及方式

上课时间:2021.7——2022.6

每周两次,每周二、周六晚上八点。


上课方式:

课程采用钉钉直播上课,一年内可回放。

由顾柯红老师助教上课,顾老师每课程作

总结。




  课程设置  


一、小篆李阳冰《三坟记》

2021.7——2021.9

以小篆入手,训练中锋控笔能力,为后续草书打下基础。


二、怀素《自叙帖》

2021.10——2021.12

以小篆线入大草,为小篆体系草书打开局面。


三、隶书《石门颂》

2022.1——2022.3

《石门颂》称为隶书中的草书,在怀素草书基础上进一步训练线条中段的丰富性。


四、《淳化阁帖》草书部分

2022.4——2022.6

按《淳化阁帖》中章草、小草、大草分类训练,初步掌握章草,小草,大草的特征。




  学习费用  


1、全年收费2000元,按月收费每月200元。

2、院校学生凭学生证九折优惠。

3、可试听一节课,一节课后不再继续全额退费,后续没有不可抗拒因素不再退费。

4、此为网络课学费,另组织面授学费另计,自愿参加。




  学员福利  


1、交全年学费的学员赠送顾柯红老师亲笔题签的最新作品集一册。

2、交全年学费,上课及作业完成率达80%的学员,学期结束奖励顾柯红一平尺作品,以示鼓励。

3、加入学习微信群,和老师同学即时交流。




顾老师的网络课教学容量很大,在细腻的技法指导同时,善于循循善诱提高学生的感知力。







高研班

学习目标:

针对有书法(或草书)基础的学员,扩展理念,强化技法。


草书,特别大草是极具抽象性的,老师会用浅显的例子来让学员感受其中对于力、气、韵等概念,领会草书堂奥。




学习时间及方式

学习时间:

2021.7——2022.6

每周两次,每周三、周日晚上八点。

一次新课一次作业点评。


学习方式:

全程顾柯红老师亲自授课,课程采用

钉钉直播上课,一年内可回放。




  课程设置  


一、大篆

(以《散氏盘》为主的墙盘)

2021.7——2021.9


二、张旭《古诗四帖》

 2021.10——2021.12


三、摩崖

(以《铁山摩崖》《瘗鹤铭》为主)

2022.1——2022.3


四、张旭《断碑千字文》

2022.4—— 2022.6




  学习费用  


1、全年6600元,一次性收费。

2、按季度收费(三个月一个课程)1800元。

3、学习满三年的老学员八五折优惠。

4、院校学生凭学生证九折优惠。

5、可试听一节课,一节课后不再继续全额退费,后续没有不可抗拒因素不再退费。

6、此为网络课学费,另组织面授学费另计,自愿参加。




  学员福利  


1、交全年学费的每位学员赠送顾柯红亲笔题签最新作品集一册。

2、交全年学费,上课及作业完成率达80%的学员,学期结束奖励顾柯红两平尺作品,以示鼓励。

3、加入学习微信群,和老师同学即时交流。




  报名联系  


赵老师:151 4789 5736(微信同号)







导师简介

顾柯红/ 别署 柯渱





1999年毕业于中国美院书法专业。

2014年毕业于中国艺术研究院,获美术学硕士学位,导师胡抗美先生。

国家画院沈鹏书法课题班成员、享受批评—全国代表性中青年书法名家个案研究会成员。


现居北京。


出版发行

书法作品及论文发表于《书法报》《书法导报》《美术报》《书法》《中国书法》《青少年书法》《青少年书法报》《书画名家报》《东方艺术》《品鉴》《中华书画家》等专业媒体,并作专题报道。


出版《顾柯红书法作品集》、诗文集《这样》。


个展 

2011年  “空香万里”顾柯红书法展 

2012年  “暗香浮动”顾柯红书法展 

2013年  “生香真色”顾柯红书法展 

2014年  “纸上听音”顾柯红小品展 

2015年  “洗桐掇花”顾柯红书法展 

2017年  “化无所化”顾柯红书法展 

2018年  “十方微尘”顾柯红书法展

2018年  “安住见”顾柯红书法展 

2019年  “璎珞珮”顾柯红书法展 

2019年  “叠山雪浪”顾柯红回乡书法展

2020年  “千枝叶”顾柯红书法展 














导师作品赏析



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