讲座邀请了公益助学机构“担当者行动”发起人，国内儿童阅读指导专家，启正童阅创始人、张同庆校长作主题分享。讲座上，张校长围绕“如何通过阅读提升孩子的想象力和表达力”这一核心，从学习的根本原理切入，让听众朋友理解了教育的底层逻辑。针对很多孩子在写作表达中产生“不敢写、讨厌写、害怕写”的心理问题，张校长以贴合生活的、生动形象的事例为辅，详细阐释了从共情、对话到表达三个指引步骤的原理和方法论。
本场讲座内容丰富、形式新颖，不仅让家长们了解到更多关于阅读的知识和技巧，更让家长们经历了一次家庭教育的洗礼，引导家长们对孩子的成长方向有了更为清晰明确的认知，为推动社会阅读文化的繁荣发展注入了新的活力。
小建议
1.家长要明晰学习的根本原理、教育的底层逻辑是：只有当学习的主体觉得“我很好”时，他才可能愿意变得更好。
2.让孩子学会共情。让孩子有足够数量和长度的心灵刻写，足够丰富的感受和体验，这阶段应为孩子提供大量优秀的作品，让孩子自由的、带着兴趣大量阅读。
3.让孩子学会对话。用合适的问题激发孩子思考，让孩子在大量阅读中，通过自己的钥匙书的深入阅读，带来思维和观念的改变提升。
4.让孩子学会表达。当孩子有了表达的自信和意愿时，就让孩子自由的、有主题的、在他感兴趣的话题里充分表达，并给予孩子有针对性的、及时的鼓励和肯定。当孩子的写作表达有了一定量的积累，再给予优秀作品的示范和写作指导，激发孩子不断提高写作水平。
