法治校园
正义同行
为了让学生了解校园伤害案件的处理程序和法律责任，增强学生的法律意识和自我保护能力，培养学生的团队合作精神、表达能力和逻辑思维能能力，提高学校法治教育的时效性、营造良好的校园法治氛围，更好的展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，为中国式现代化挺膺担当。水师中学校于2024年10月21日中午开展了以“法在校园，正义同行”为主题的模拟法庭活动，并取得了显著成效。
通过模拟法庭的真实场景还原，参与者（包括学生、教师等）深入了解了校园伤害案件中涉及的法律条款和诉讼程序。在整个过程中，大家深刻认识到校园伤害行为的严重性以及可能承担的法律后果，极大地增强了法律意识，让每个人都明白在校园生活中要遵守法律法规，避免因一时冲动而触犯法律。
在模拟法庭的准备和表演过程中，各角色（审判长、审判员、公诉人、辩护人、被告人、证人等）之间需要密切配合、协同工作。从剧本的编写、角色的分配到排练和正式演出，参与者们都充分体会到了团队协作的重要性。大家各司其职、相互支持，共同营造出了一个真实、严谨的法庭氛围，锻炼了团队协作能力和沟通交流能力。
在法庭辩论环节，公诉人和辩护人展开了激烈的辩论，双方都要根据证据和法律规定进行有理有据的阐述和反驳。这就要求参与者具备较强的思辨能力，能够快速分析案件事实，运用法律知识进行推理和论证。通过这样的训练，参与者的思辨能力得到了有效提升，学会了从不同角度思考问题，培养了批判性思维。
作为模拟法庭的参与者，无论是扮演法官、检察官还是律师等角色，都能深刻感受到自己肩负的责任。审判长要确保法庭程序的公正合法，公诉人要坚决维护法律的尊严和受害者的权益，辩护人要全力为被告人辩护，每一个角色都承载着重要的责任和使命。这种责任感的培养将有助于参与者在今后的生活和学习中更加认真负责地对待每一件事情。
在活动过程中，也暴露出了一些不足之处，如部分参与者对法律知识的掌握不够熟练，在法庭辩论中出现逻辑不清晰、论据不充分等问题；还有一些参与者在表演时不够投入，缺乏真实感。针对这些不足，我们可以在今后的活动中加强法律知识的培训和学习，提高参与者的专业素养；同时，通过更多的排练和模拟演练，让参与者更好地进入角色，增强表演的真实性和感染力。
总之，本次校园伤害模拟法庭活动是一次非常成功的实践活动，它不仅让参与者学到了法律知识，提高了综合素质，还增强了大家的法律意识和责任感，为营造一个和谐、法治的校园环境起到了积极的推动作用。我们将继续开展类似的活动，不断深化活动的效果和意义。
一审 | 东 瑞
二审 | 史一然
三审 | 周 琳
