在紫微斗数领域,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”!师者,所以传道授业解惑也。授人以鱼,不如授人以渔。闻道有先后,术业有专攻。道法术理器,术业有专攻。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。工欲善其事,必先利其器。
任何事物都是有规律可以依循的,尊重客观规律,尊重成长和成功规律,把握黄金期的成长规律,不至于走弯路和走歧途,失去目标和方向(成长和成功是有的周期)。紫微斗数教与学,高效学习和实战论命速成捷径,遵循客观规律,遵循思维规律,遵循紫微斗数命理学规律。
紫微斗数基础教程(自化体系基础理论)。基础教学课程主要为北派的基础知识、河图洛书在命盘的应用、四化象的来历和作用。理气、两仪象数平衡、取用神、现象、物象、基础论断技法、实战应用等。供对自化体系(两仪象数平衡)爱好者,学习者学习。
高效速成捷径,是高阶思维品质认知能力的实战化创新呈现过程,遵循脑科学原理,遵循大脑可塑性原理,遵循金字塔原理,遵循结构化原理,遵循流程化思维原理,遵循螺旋循序渐进原理,遵循循环闭环逻辑搭桥原理,遵循知识重组与体系构建原理,遵循跨学科原理,遵循哲学定力和哲学思维,遵循仿生学原理等。
前端宫星化基础知识重组与学科体系构建底层逻辑。宫星化。宫指十二个宫位,星十八颗星辰,化,指生年四化,自化,飞宫。
中端是方法论、逻辑工具、思维构建等。自化体系是高端是智慧、认知、品质、视野、格局。主要是,反背,破象,三爻变,连环忌,阴阳颠倒颠,串联,并联,串并联等等的实际应用。
透过现象看本质,隐性知识向显性知识转换,学习是本,论命是末。
低手指向路径:表象→海量→碎片→浮萍→沙漏→杂乱无章→缺失目标→缺失指向→缺失逻辑→缺失先后→缺失主次→缺失系统→缺失结构→缺失重组→缺失体系→缺失流程→缺失转换→缺失闭环,紫微斗数教学最大的悖论、误区、障碍、壁垒:停留在四化表象,停留在星辰表象,空洞抽象说教,照本宣科、亦步亦趋、闭门造车、杞人忧天、哗众取宠,死记硬背,误人子弟。缺失科学方法,缺失正确指向引领:从一般到一般;从初级到初级;从现象到现象,缺失递进、缺失延伸、缺失拓展、缺失发散、缺失螺旋、缺失逆向、缺失转换、缺失融合、缺失打通、缺失突破。
钦天华阳紫微斗数(自化体系)一对一教学力争做到:“大道至简,化繁为简;以简驭繁,衍化至繁;活学活用,立竿见影;触类旁通,举一反三;一箭双雕,一石三鸟;提纲挈领,纲举目张”。
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经过笔者(华阳)多年对紫微斗数的深挖和实际论命中求真知。有了颠覆性创新,让紫微斗数理则技法等在实际论命中给出的精准断语来得快,务实求真,水准突飞猛进,实现华丽转身。
高手都是具备“透过现象看本质”的认知思想、认知智慧和认知技术!吸纳→内化→重构→融合→迁移→蜕变→创新