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从港大退学，重新参加高考，无疑需要很大的勇气。
但对当时的刘丁宁而言，国学氛围浓厚的北大，才是自己的理想学府。
为此，她顶着他人的不解，舆论和复读的多重压力，做出了这个选择。
但可惜北大的求学生涯，并不是刘丁宁想象的那样美好。
她用这样一句话来形容自己的大学生活：
“男生都还没来得及喜欢，就先被女孩子排挤了。”
刘丁宁在采访中透露，自己遭遇了校园霸凌，被同学排挤和孤立。
据她说有次学校戏曲社团有演出，她花了半年的时间排练，最后却被同学“赶”了出去。
对方直接跟刘丁宁说：“你再来排练，我就报警了”，还说“不要觉得你天下第一。”
这段经历，显然对刘丁宁造成了极大的伤害，以至于她很长一段时间内，都非常的困惑。
她的失望溢于言表，直言：“北大的经历，挺对不起我的。”
联想到最近受到广泛热议的清华朱令案，网友们纷纷为其打抱不平，不少人愤懑地表示：原来清华北大也并非一片净土！
然而，伴随着视频的传播，越来越多同届、同社区的校友同学出来回应。
根据其他人的回忆和陈述，这桩“陈年旧案”似乎有另一个版本的细节，比如：
她以一己之力把社团排练搅得天翻地覆，严重影响整个乐队的排练，最终项目组不得已将其开除；
她在扩音效果极佳的洗漱间大声外放音乐，别人鼓起勇气与其沟通却遭受冷言冷语；
她在课程群里发千字小作文，内涵和她有过情感纠葛的男生女生；
她会在有事的时候加上同学的微信，再等事情一了便一声不吭地删除好友......
到底谁是温良恭俭让，谁是坑蒙拐骗偷？
作为旁观者我们很难轻易下结论，但是跳脱出具体事件的是非对错，刘丁宁的经历真正值得人思考的是：
这类从小优秀到大的“别人家“孩子，到顶级学府后，为什么有相当比例处理不好人际关系，过得不开心，甚至心理问题频发？
博主@在下辉子的视频下方，有一个高赞评论：
“读书读得太入境了，有点出不来。”
“看起来言之有物，实际是沉迷于一些特殊词汇和语境之中，某种程度缺乏对社会和生活的深刻观察。”
心理学大量的调查研究曾显示，拔苗助长出来的天才，最后偏离正常生活轨道的更是比比皆是：
10岁考大学，13岁考上北京工业大学的硕士，16岁考上北航博士的神童张炘炀，后来用退学逼迫父母北京买房，如今无业，卡里只剩几千块，靠父母定期打款维持生活。
18岁就到美国读博的谢彦波，患有阿斯伯格症，和导师产生不可调和的矛盾，被接回中国后，因性格原因和不谙世事，一度靠啃老为生......
他们在人际交往中屡屡受挫，缺乏沟通能力，面对失败轻则失望愤怒、怨天尤人，重则心态失衡，甚至做出一些过激的行为。
咱们公众号后台也时常有家长咨询：
“孩子到了新环境，总交不到朋友、不合群”；
“孩子有些内向，老师反映他在班上没什么朋友，不知道该怎么引导孩子”；
“孩子玩得好的那个同学成绩很差，平时爱调皮捣蛋，想劝孩子别和他玩”……
国际21世纪教育委员会就提出，人际交往能力是教育的四个支柱之一。
孩子早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系、自尊，甚至幸福生活。
在刘丁宁的自述中，我们能很明显地感受到她是个在学习上极富目标感、严于律己，且十分“自我”的人。
为了体验北大的国学氛围，她能毅然放弃港大的优厚待遇。
然而当刘丁宁把这份“执拗带入集体生活，和他人同住一个宿舍、共用一个洗漱间，这种“自我”就带来了隐患。
在刘丁宁的记忆中，室友雾霾天坚持开窗导致自己生病，以及由此引发的冲突是她人生至今遇到的最严重的一次事件。
随后她选择在年级大群中，把这件事长篇大论地发了出来，以倾诉自己的委屈。
据北大校友回应，刘丁宁像这样“在集体群里长篇大论，指责受害者”的事情发生过不止一次。
《论语》中有一句话，“己所不欲，勿施于人” ，告诫人们：
要懂得换位思考，能够设身处地为他人着想。这是善良、同理心强的表现。
习惯了以自己为先、想怎么样就能怎么样，到了同伴交往中，如果不懂得调整，就很容易碰壁。
显然，刘丁宁就没有意识到换位思考这条法则。
学校就是一个小型“社会”，有人的地方就有“江湖”，即使是北大这样的高等学府，也不能例外。
过于以自我为中心，过于按自己的意愿行事，在公开场合大谈自己的私事，让所有关联的人成为舆论的焦点和饭后的谈资，即使刘丁宁的本意并非“审判”，也难免招致他人的反感。
想要解决矛盾，彼此要平心静气地说说自己的诉求是什么，然后提出一个彼此都能接受的解决方案。
比如，商量一天之内什么时间开窗，或者自己在寝室的时候一定要关好窗户……
这些“社交潜规则”，正是刘丁宁这类“高分低情商”的学生所缺乏的。
《红楼梦》里有句话：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
生活在人世间，谁都不可能只学习，活成一座孤岛，总要与人相处。
倘若学不会处理人际关系，就会产生很多不必要的烦恼。
除了换位思考，下面这3条人际交往原则，家长一定要尽早教给孩子：
01熟不逾矩，要有边界感
讲个刺猬的故事：
冬天为了取暖，刺猬不得不抱在一起互相取暖。靠得太近，身上的刺会扎到彼此；离得太远时，又会觉得冷。
最后，它们终于找到适当距离，既能取暖，又不会伤害对方。
这就是著名的刺猬原理，人与人之间也是如此。
过分插手别人的私事，再好的感情，也会支离破碎。
无论多么亲密的关系，要想维持好它，就必须保持适当的距离。
02学会管理情绪
看到过一句话：
“我们并不是因为生活圆满、身体健康才感受到积极情绪的，而是由衷的积极情绪创造了圆满与健康的生活。 ”
修一个好情绪，目光所及都会充满阳光；
放任坏情绪，伴随而至的只会是阴霾。
坏情绪来临时，任其放肆蔓延，不仅容易言行过激，不利于解决问题，还会消耗自己的能量，影响别人的观感。
别人朝你吐口水，你反咬别人一口，并不会让情绪变好，只会拉低自己的层次。
调整好自己的情绪，只与同好争高下，不和愚蠢的人较真，方是一个人的修养所在。
学会情绪管理，别让负能量影响他人，你会发现，许多问题都能迎刃而解，人际交往也会更顺畅。
遇见不好的人和事，且让它随风而去，不必挂怀，前方更值得。
03善于倾听
“松下电器”的创始人松下幸之助曾概括自己的经营哲学：
“首先要细心倾听他人的意见。”
工作中，一个善于倾听的领导，可以从同事、下属、客户口中及时获取有效信息，进而做出正确的决策。
生活中，一个善于倾听的人，更容易让朋友、家人敞开心扉，使人得到情感上的满足，感情也更深厚绵长。
与人交往，少说话，多倾听，目的更容易达成。
因为善于倾听，既会让人觉得自己受到了重视，又能在无形中加深彼此的情感。
在学习之外，家长应该从小教育孩子：
一个人要想获得终身幸福的能力，真诚、坚韧、迂回、谦逊、同理心等成年人应该具备的素质和心智更是不可或缺。
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愿每个人都能经营好自己的人际关系，收获丰盈人生。
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