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很多家长在辅导孩子做看图写话时，常常发现孩子写得不够多，甚至一两句话就交差了。其实，题目要求的“三句话”并不是随便应付，而是希望孩子在写作时，能够全面思考和表达。三句话包括了三个方面：描述画面、想象画面背后的故事、表达画面的情感或背景。
比如，假设图画上是一个小女孩和她的狗在公园玩耍。如果孩子写道：“小女孩在公园里，旁边有一只狗。”这虽然算是回答了题目，但还不够丰富，缺乏情感和想象的深度。如果孩子能够写：“小女孩穿着粉色裙子，开心地在公园的草地上跑，狗狗紧跟在她身后，摇着尾巴，跳跃着向她扑去。”这三句话不仅描述了图中的画面，还展现了人物和动物之间的互动和情感，使得文章更生动。
让孩子写出三句话，其实就是鼓励他们展开想象，把图画背后的内容、情感、甚至是可能发生的故事都写出来。不要让孩子只是“看见什么，写什么”，而是要让他们学会从画面中提取出更多的信息，理解画面中隐藏的故事。
“看图写话”不仅是培养孩子写作能力的好方法，更是一个全面锻炼孩子思维和语言表达能力的过程。通过这项训练，孩子不仅能学会如何用语言表达自己的思想，还能提高观察力、想象力和逻辑思维能力。作为家长和老师，我们要耐心引导孩子，帮助他们从每一幅图画中发现故事、发现情感，让孩子的写作更有深度，更富有表现力。
总之，教育孩子写好“看图写话”并非一蹴而就，而是一个渐进的过程。只要家长用心去引导、耐心去培养，孩子的写作能力一定会在不断的练习中得到提升，最终能够自如地运用语言，展现他们丰富的内心世界。
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