统编版语文三年级(上)阅读理解

教育   2024-11-06 19:35   江苏  

阅读理解


(一)总—分—总
1、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。‖小喜鹊(衔)来树枝(造)房子,小松鼠(找)来松果当粮食,小青蛙在加紧(挖)洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。‖它们都在准备过冬了。
2、这段话主要写动植物准备过冬。准备过冬的植物有松柏、杨树、柳树,准备过冬的动物有小喜鹊、小松鼠、小青蛙。 
3、按总—分—总的结构把这段话分为三层,用“‖”在文中标出。
(二)总—分
西沙群岛也是鸟的天下。‖岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
1、这段话共有4句。 
2、这段话从鸟的种类多、鸟蛋多、鸟粪多三个方面写出了“西沙群岛也是鸟的天下”。 
3、按总—分的结构把这段话分为两层,用“‖”在文中标出。 
二、
1、从文中找出下列词语的近义词或反义词。 
近义词:长久 ——(持久)
反义词:急匆匆 ——(慢吞吞)
2、同学们一共给英子鼓了两次掌。第一次鼓掌是对她走上讲台的鼓励,第二次鼓掌是称赞她讲得好。
3、请按事情的发展过程把这段话分为三层,用“‖”在文中标出,并写出各层的大意。 
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。‖掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。‖英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
第一层:大家用掌声表达对英子走上讲台的鼓励。
第二层:大家用掌声表达对英子的称赞。
第三层:英子在掌声里走下讲台。


——END——

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