哈工大校长韩杰才做客央视《开讲啦》

文摘   2024-09-04 19:52   黑龙江  

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8月31日22:30,中央广播电视总台CCTV-1综合频道《开讲啦》播出《走进哈工大:成为顶尖人才 去祖国需要的地方》。作为《开讲啦》开学特别策划的首期节目嘉宾,韩杰才校长通过和现场观众互动、个人演讲与广大青年分享哈工大科研创新的实力,为师生打造更加便捷舒适的学习、生活环境的初心,以及培养奋发有为、追求卓越的顶尖人才的超常规举措



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一屋出了三位院士,好生态很重要



每年我们都会看到一个宿舍全部保研或考研“上岸”的新闻。而在节目现场,学霸的天花板被拉到了新高度,哈工大一个博士生宿舍竟然出了三位院士!没错!这个“天花板”就是韩校长和他的室友们。



韩校长说,他和室友曾有一个愿望,希望宿舍的人都能成为院士!如今,愿望成真。这间宿舍究竟有怎样神奇的魔力?韩校长说:“生态很重要!一个学校、班级、宿舍,必须有一个好生态带动大家一起进步。要成为顶尖人才,自我驱动力也非常重要,回想我们三个当时读书的时候,好像大家有使不完的劲儿。”


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这份爱不是“溺爱”

为了学生心无旁骛地学习



在互动环节,一条“哈工大是怎么宠学生的”视频让小撒惊呆了——哈工大的学生零下30℃通过暖廊穿着短袖去上课、100块室内场地带来“羽毛球自由”、跟奥运冠军学滑冰……


哈工大为什么要这样宠学生?韩校长回应,这份对学生的“爱”不是“溺爱”,一切都是为了让学生更舒适、快乐、心无旁骛地学习。在哈工大可以吃得好、玩得好,但不好好学习绝对不行!


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一截“平平无奇”的布料,能干多大事儿?



韩校长带来了一截“平平无奇”的管状布料,有关它的用途考倒了小撒和在场的观众。

原来,它就是用来钻取月壤的取芯袋,它是用高分子纤维编织出来的,强度很高,非常坚固,能承受几千牛的拉力。这项来自哈工大的高科技也极具“尔滨”特色,它的工作原理有些类似哈尔滨人平时灌香肠。


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现场演讲:培养顶尖创新人才

到祖国最需要的地方去






大家好,很高兴来到《开讲啦》舞台。有同志问我,说你在哈工大将近40年,从一名学生到一名教师再到现在的校长,你感觉什么是最难的、压力最大的?我说最难的角色是当校长。因为在我读书的那个年代,在我工作的前几十年,我们国家的科学技术进步,社会的发展还是把主体定位在学习西方先进技术,跟跑的阶段。在跟跑中创新,在跟跑中学习,压力没这么大。那我们现在到这个阶段,你们可能已经体会到我们现在发展的速度更快,我们的科技创新已经发生了链式的变革。同样在这个变化过程中,新的科学中心正在转移,现在世界科技竞争已成大国博弈的主战场和前沿阵地。新一代的年轻人的重任跟我们那个年代不一样。我们需要什么样的能力、培养什么样的人才来代表国家出征,这就非常重要。


我们基础研究还很薄弱,特别是我们还存在顶尖创新人才不足的问题。我们如何培养有创造力、有战斗力的顶尖创新人才?大学校长也必须回答这个问题。什么叫顶尖?顶尖就是最前面的,就是卓越的人才,顶尖就是能与强敌作战且能胜的人才。


哈工大是中国高校的头部学校之一,也是国家战略科技力量的主力军。所以说我们必须培养这样的顶尖人才。那按传统的范式,惯性思维、路径依赖的范式,肯定不是培养顶尖创新人才的方法,所以我们要强调,“一生一策”的人才培养模式


要根据每一位同学的兴趣、爱好、能力、精力等方面来设计他的培养方案,让他更快地成才。人才的成长有它的规律。世界变化这么快,我们怎么适应这种变?我认为不变的东西都是基础,所以扎实的基础永远是应对这种变化的最好的办法


那我们在人才培养方案中就要把基础打牢,比如现在是一个人工智能的时代,你不了解人工智能的知识,未来就有缺陷,你要根据你的兴趣爱好,你是想学信息类还是学机械类、土木类,要把应有的基础打牢。之后再根据学科交叉掌握知识,单一的知识已经不能解决问题,所以要把学习的机会交给同学,来提升同学们的自我驱动力,自我学习的能力


人才都是在大师引领中成长的,所以我们建立了“尖班”,建立了院士班、总师班、战略班等。这样设计,目的是什么?要给这些最优秀的、最有精力和能力的同学更多的资源,让他们成长得更快。我们学校有大量的一流的实验室向同学们开放,所以我们的同学大一就可以进实验室搞研究,学习、实践和研究同步进行推进,让我们的同学们尽早地享受到这个资源。他能在发现问题中去解决问题,发现他的兴趣爱好。


哈工大这个大学不仅仅能提供哈工大自己能有的,应该想办法提供社会甚至国内外能够有的最优质的教育资源来培养我们的同学。我们在“尖班”里,在我们学校选拔同学,读博士阶段(入选“未来英才”计划后),就给他年薪20万元。我们要改革我们的培养方式,破除路径依赖。


我们原来本科四年、硕士三年、博士多少年这种模式,只能大四才能毕业,这就是路径依赖。我在给本科生讲课的时候发现,一年级的同学是最有创造力的,给他们出一个题目他们会有各种各样的答案和解答,反而是大学四年级毕业的时候创造性减弱了。很多同学可能到大学四年级最后一学期匆匆忙忙地出一个题,做两三个月的研究,写一个毕业论文,那就是为了拿到毕业设计这个学分而完成的。但是现在,我们是从大一开始就可以做,逐渐提高深度和难度,等你达到了毕业设计要求的这个论文,就可以直接答辩。你知道你兴趣是什么,能够做什么过后,大三我们就进入博士阶段的学习,就做研究。前两天我刚和“尖班”同学座谈,发现他们很有魄力,思路很开阔,兴趣爱好很广泛,精力也非常充沛。给他们加压,他们是能够接住的。“尖班”同学做了PPT汇报他们的设想,我们就来帮助他们实现。你们在中学的一些想法,至少在哈工大可以继续按照你们的思路去做研究。


我们讲大学的培养时间毕竟是短暂的,就是培养你的学习能力,让你终身受益。那实际上人的成长还是得要在急难险重任务中去成长,要到生产实际的火热场景中去锻炼,往往最基层,机遇最多,同样最艰苦的环境最能锻炼人。如果我们什么问题很简单就能解决,那很难成长。


每年的毕业季,我都会要求同学们到祖国最需要的地方去,这不是空话。哈工大的校训是“规格严格,功夫到家”,我们讲这个规格就是大格局、大视野。格局是什么?就是志向远大,就是要为国家、为强国建设、民族复兴能作出什么样的贡献。在你毕业十年过后、二十年过后、三十年过后,国家、社会、你的同学甚至你周边的亲属对你的认可,而不是说我生活得怎么样。因为根据我们国家的经济社会发展,我想生活会越来越好,生活已经不是最基本的问题,而精神层面的事,才是我们最高的追求。在这个世界百年未有之大变局,你怎么能突破封锁,怎么能在博弈中发展作出贡献。


所以今天讲这些实质上还是围绕着一个主题,我们如何培养有创造力、有战斗力的顶尖创新人才,让我们有自信在未来的发展中发挥重要作用。作为一个大学校长,我们期望我们各所大学培养的同学们,能够肩负这个时代的重任。谢谢大家。





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来源:哈尔滨工业大学微信公众号

排版:左暄

责任编辑:邴岩

审核:曲法义、李默然、李宏宇


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