一轮复习很重要，但一轮复习的关键是什么？绝不是简单地回想不是简单地重拾已经学过却忘掉的知识，某种程度上来说，一轮复习是另一种形式的学习，是在掌握了一定量的知识之后而展开的一种全新学习。

首先，是综合，不是简单重复过去学习过的知识点。

这种综合的核心不是简单的重复，而是所有知识的综合。由于知识遗忘，让很多同学感到很不适应，做题慢，没有思路，主要表现在期中考试成绩在全班或全校的名次发生巨大变化，这就是高三第一轮复习大洗牌现象。这就要求我们在做题时涉及到已经遗忘部分的知识点时应及时复习，而不是苦思冥想，更不是等到以后再说，这样的话复习到了后面的知识，前面的又会忘掉，结果是永远不会综合。

其次，是知识间的关联，而不是知识的加和。

建立所有知识间的关联成为第一轮复习的关键，深化对知识的理解。三个知识点中考查两个知识点就要三种组合，四个知识点就要六种组合……学会的不是有多少种组合，而是组合的方法，这就是知识的关联。知识关联起来相当于一个复合知识点，这样你学会的知识就会剧增。例如：学会一个化学方程式，把其中一种反应物进行替换，就是一类反应，另一种反应物再替换，又是一类方程式，还可以两个都替换，多向拓展，通过知识的关联大大拓展。在做题时，即使陌生方程式，也会有某种程度上的熟悉感。

再次，是高效的思维训练。

第一轮学习之前，大部分的学习表现出思维偏离、凭感觉，产生思维定势的问题，尤其突出的表现出先判断后思考、片面（只看到问题的局部）、走极端、情绪化的特点。而经过半轮复习之后，思维水平会有显著提高。如果把一轮复习当成简单的复习就说明你还没有适应高三的学习。

一、周期长，但没有时间可浪费

高三一轮复习多是在开学至第一次模拟考期间，有些学校可能会开始的更早一点。

相对而言，一轮复习时间较长一点，往往有很多同学容易出现“前紧后松”的状况，即开始第一个月还抓得比较紧，但一个月后就开始松懈。

另外，也会有同学认为时间够长，所以在时间把握上就比较随意，甚至可能浪费了不少宝贵的时间。

事实上，一轮复习的时间是根据这一阶段的任务量为标准的。一轮复习的主要任务是为高考各个学科全面夯实基础，而打基础又往往是要花最多时间的。

如果一轮复习没有把握住，那么，后面的时间就非常紧迫了。所以，在一轮复习阶段一定要强化时间意识，而且要有足够的耐性。否则，到了下学期就无法补救了。

一轮复习要把所有学科的所有知识点夯实基础，排除一切自己掌握不足的知识点，这是任务最重的阶段，也是中后期成绩快速提升的关键所在，所以一轮复习的时间并不富裕！

二、切忌盲目做题，思考分析是关键

使用题海战术是同学们想学好，却又学不好时最常犯的毛病。很多同学认为成绩提高不了，是因为题做得不够多！这个观点不正确！

刷题是可以提高你的思维惯性、逻辑计算能力，但是高考高分绝对不是刷题刷出来的，必须要思考分析。

通常同学们拿到一道题后总是觉得会做，但真正做起来感觉有点困难。这就是理解上的缺陷，知识理解80%，但吃不透是考不了高分的症结所在！

这也正是一轮复习的目的，把所有的基础知识全部打牢，否则会每一步都走得很艰难！

想要学习知识，必须通过老师的“点拨”和自己的“思考”。盲目做题没有针对性和全面性。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图。

三、重视老师讲课的内容

成绩特别好的同学有时候容易犯一个错误，那就是老师讲的太慢，自己全会就不用听了。其实不然！据调查发现，90%以上的高考状元最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。

为什么会这样呢?因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。

所以，每一节课上都要时刻保持跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远、眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，就算是经验而言，老师的理解也比你更到位。

四、不熬夜，把握零碎时间

熬夜是每个高中生都不可避免的，白天要上课，晚上回到家写完作业还要自学到很晚。

但有些同学按时完成作业及预习工作，但仍会学习熬夜到很晚甚至凌晨。可是你知道吗?熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会下降。

所以，如果我们能够把平时的琐碎时间利用起来，每天积攒出来的时间完全可以代替晚上熬夜的时间。比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，这时可以借助手机工具听些英语听力或其它音频资料。

五、劳逸结合

老话常说“只学习不玩耍，聪明的孩子会变傻”，所以学习上劳逸结合是非常必要的！爱学习，但也要会学习，不能成为书呆子！

很多同学用于学习的时间非常多，甚至牺牲了娱乐和休息的时间，但是因为没有明确的目标和针对性的方法，所以收效甚微。

高三本来就是学习新知识和复习旧知识，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，复习也难以达到应有的效果。

况且，身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加负担。所以，学习的同时，也要注重心理上轻松，愉悦的感觉，只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。

六、看分数，也看过程

成绩差不可怕，记住一点：分数越低，问题就越多，提分也就越快！

很多同学每次考完都会难过，觉得自己又考砸了，但是想告诉大家的是不必如此，因为高考前的所有考试，不论月考或期中考都是为高考做准备的！最终目的在于发现问题、解决问题，为高考统考减少问题。

这样想，每次考试都是在暴露复习中存在的问题，及时发现不足和存在的问题，高考前解决掉，高考就不会再犯了。如此一来，高考得高分的几率不就增加了吗！

如果一味的沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间。所以，测试的目的是为了分析，在之后的复习中，考生可根据分析，得知自己具体哪些方面做得不足，需要及时调整。

七、一定把握好教材

切记一点：高考万变不离其宗，紧抓课本是关键！

有些同学抱有一定的侥幸心理、幻想完全依赖课外资料。打铁还需自身硬，想要快速提分，前提是自己的基础要好。

八、戒骄戒躁、明确计划

一轮复习中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。

很多同学会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也还可以，但是每次考试分数都不高，有可能考试的题比平时训练的题还简单。

问题出在哪里了呢?心浮气躁应该是罪魁祸首！由于心浮气躁，往往没有踏实地去思考问题。所以，高三的复习一定是有计划，对于所有知识点的地毯式轰炸，做到不缺不漏。

不要因为任何一次考试的成绩好坏而影响你的心态，考试的目的只是为了让你更清楚的看清自己，考得好，你要总结哪里做的好，做了什么有助于考的好，以后还要做；考得不好，要吸取教训，发现问题，接下来的复习就知道重点在哪。

语文

1、理清知识体系，明确复习目标

重点掌握修辞知识系统、标点知识系统及现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统，其中文言文知识系统是一个特别需要注意的点。

2、多积累 勤思考

语文考试内容分为阅读和表达两个部分，现代文阅读和古诗文阅读都是一个长期积累的过程，只有不断去阅读，才能逐渐培养语感和做题思路，因此要加强题型和专项训练，有针对性的进行阅读理解题目解答和写作，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。

数学

1、把握重点 拓展学习

高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年必考且重点考的。像关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

2、规范做题 减少失误

精准是数字的一大特性，因此在做题过程中，要细心、数学复习时除抓好知识、题型、方法等方面,还应通过各种方式、机会提高和规范自身运算能力和逻辑推理能力。

英语

第一，熟悉课本。单词、短语、经典句型要背熟，固定用法多掌握。

第二，多积累。以翻译为主，语法不要抠的太细。零碎时间背词汇、短语，理解在句子中如何运用。多翻译小短文，了解文章大意。

第三，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。根据文章背景判断语法的运用。训练从记忆基础知识到正确答题的能力。

第四，不追求速度，也切忌囫囵吞枣。遇到不会的问题要一次性弄明白。一个知识点不会，还可以把周边的知识点都复习。

物理

物理的解题可循的：画草图——想情景——选对象——分析题目、限制条件、明确所求——列方程——检查。每一道题你都这样训练，对不同题目可以相应省略一些步骤，培养自己的逻辑思维能力。物理学科中电学部分比较抽象的电场理解起来有些难度，而且高考中往往是跟磁场、力学结合考查，所以要多花些时间。

化学

化学科目要利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平，有机化学方程式书写的小分子不要漏掉。第一轮复习应根据掌握知识的情况，多穿插一些小专题，侧重训练、提高某种单项能力，如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写等。

生物

生物科目建议对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促进。同时，对于错误较多的问题，要从正面、反面等不同的角度去分析和讨论。

政治

政治科目复习以热点和课本知识为主，关注时间节点和热点事件，会把时事与学科教材内的知识点进行融合和贯通，形成完整的知识体系。

历史

近年来，高考历史试题中，选择题、简释题、问答题和材料分析论证题成为基本的考试题型。这些题型的考察功能、特点和要求各有不同，认识各种题型的功能、特点，掌握它们的解题技巧和方法，对于提高成绩是十分必要的。

地理

地理科目复习要形成两个习惯，一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。要善于抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来，考试也经常以图表为载体考察地理知识。