环境是孩子的第三任老师，孩子的全面发展离不开周围环境的支持和互动。为了进一步促进我园文化建设，给孩子创造适宜的班级文化环境，把区域活动有效开展起来，紫荆花园幼儿园积极开展班级区域环境创设活动。
每个班级都有自己的特色，老师们从孩子的需要出发，充分发挥创意，调动孩子们积极参与到环境创设中来。
“游戏是幼儿的工作”，孩子们的天真无邪、自然天性和潜在能力都会在游戏中淋漓尽致地体现出来。在每一个班里，都设有温馨又有趣的游戏区角，丰富多样的区域材料，不仅可操作性强，还具有美观性和教育性。半成品材料和废旧物品的利用，颇具创意和艺术性。让孩子们尽情享受在各个区域的自主游戏小乐园。
细心的分类，有层次的材料投放，体现了老师的专业，乐业。温馨的环境，开放自由的空间，精心准备的各种材料，让孩子们对每天的幼儿园生活充满期待。
活动中的孩子们，自由，快乐，有创意，有秩序。
区域是孩子进行各种游戏活动，进行学习探索的空间。主题课程与区域活动有机结合，会让课程更深入，孩子发展更全面。通过区域活动让孩子们自由、自主、自立，学会发现问题解决问题，懂得与人交往合作等优秀的社会品质。
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