科技创新驱动的实质是人才驱动，而高素质人才的培养则需要通过高水平的教育来实现。近日，人民网报道了社省委副主委、武汉大学教授徐礼华团队如何创新课程教学方法和科学研究方法，注重培养具有创新精神、创新思维和团队协作能力的人才。
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▲徐礼华教授团队开展实地调研。
为深入推进课程改革与实践，充分发挥专业课程的核心作用，落实立德树人的根本任务，徐礼华教授团队提出“学生中心、思政引领、问题导向、理实结合、能力提升”的课程教学理念。践行教学理念，结合人才培养目标及毕业要求，明确课程教学目标。适应新工科建设需要，结合学科前沿，重构课程内容。以“理论教学+实践教学”和“线上教学+线下教学”为“二结合”，以“融入思政元素、融入工程案例和科研成果、融入信息技术”为“三融入”，以“学习过程评价、学习程度评价、综合能力评价和学生评价教学”为“四评价”，创建了“二结合+三融入+四评价”的混合式教学方法，破解了教学“痛点”问题。经过实践，徐礼华教授团队取得了显著成效：建成国家级及省级精品资源共享课程、国家级及省级一流本科课程，团队入选湖北高校省级教学团队；获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果一等奖、首届湖北省教师教学创新大赛一等奖；出版教材8部；指导学生参加全国大学生结构与建筑信息模型等学科竞赛，获国家级特等奖2项、一等奖10余项等；学生的学习兴趣显著提升，实践创新能力和解决复杂土木工程问题的能力明显提高。
