“我们踏足的不只是门槛，而是满载关怀与爱意，更承载着沉甸甸的希望之光。”在礼县特殊教育学校的殿堂里，有这样一群勤勉不懈、无私奉献的教师，他们以“送教上门”的温暖行动，跨越重重障碍，确保每位特殊儿童即便身处家中，亦能沐浴在公平而优质的教育阳光下，践行着“一个都不能少”的坚定承诺。
八载春秋，礼县特殊教育学校已累计为超过两千余名重度残疾学生铺设了知识的桥梁，至今，这份爱的传递仍在继续，为45名学子点亮希望之灯。上门送教，不仅让众多重度残疾孩子的求学之梦照进现实，更助力他们茁壮成长，学会自强自立，勇敢地向着阳光奔跑。 “当学生无法踏入教室的门槛，我们教师便毅然决然地将知识的殿堂延伸至学生的家中。在求知的征途上，我们誓不让任何一个学生掉队。”礼县特殊教育学校的领航者刘马红校长深情地阐述道。该校精心组织了一支由精英教师构成的送教上门服务队，他们每月定期携带精心准备的教具与学习用品，主动踏入特殊学生的家门，将“课堂”的温暖与光明播撒至每一个角落。刘马红校长，这位既是学校掌舵人又是送教服务队灵魂人物的教育者，已连续八年风雨无阻地投身于送教上门的伟大事业中。在这漫长的八年时光里，小强成为了他心中最为牵挂的名字。初见小强时，他尚不具备洗手、穿衣、进食等基本生活技能，这一幕深深触动了刘马红校长的心弦。于是，他每月定期造访，耐心细致地教授小强这些看似简单却至关重要的生活技能，同时也不忘引导他探索数学的奥秘，认识多彩的图形世界。尽管教学内容基础而平凡，但刘马红校长总是倾注全部的热情与专注，力求每一个细节都尽善尽美。经过八年的不懈努力，小强终于迎来了蜕变——他不仅能够独立完成日常生活的基本任务，还学会了识别简单的数字与图形，这份成长与进步让刘马红校长及全体教师倍感喜悦与自豪。县特殊教育学校的送教上门服务队自2016年成立以来，已累计为两千余名因特殊原因无法到校就读的学生提供了个性化的教学服务。其中，不乏通过送教上门获得宝贵知识、实现自我成长的学生，更有佼佼者已顺利毕业，凭借直播带货等新兴方式自食其力，展现了特殊教育事业的辉煌成果。目前，这支由15名优秀队员组成的送教服务队，正以“一人一案”的精准教学策略，为身体状况、家庭背景各异的残疾学生量身定制教学方案。他们深知，每个孩子都是独一无二的，因此每次送教上门的教案都力求创新，紧密贴合学生的学习进度与需求，循序渐进地提升教学难度，助力他们在知识的海洋中破浪前行。轻轻翻开那沉甸甸的送教学生成长档案，仿佛翻开了孩子们成长的精彩篇章，每一笔一划都记录着他们细微而坚定的变化。每一次送教的温馨瞬间、教学过程中的重点难点，皆被细致地镌刻在这份珍贵的档案之中。县特殊教育学校，以高度的责任感与使命感，为每位学生量身定制了专属的送教档案，实现了“一人一案”的精准关怀。这些档案，不仅是学生成长的见证，更是教师辛勤付出的缩影，其中蕴含着学生评估的详尽资料、送教上门的点点滴滴记录。 “小美，我们来看你啦！”这温暖的话语，如同春风拂面，吹进了白河镇张坪村小美家的门扉。小美，一名七年级的重度残障儿童，长期卧床，认知能力受限。然而，礼县特殊教育学校的老师们，却以无尽的爱心与耐心，为她点亮了知识的灯塔。他们坚持送教上门，从培养兴趣入手，用智慧激活小美的感官世界，携手家长，一点一滴地提升她的感知力、认知力、语言交流能力及生活自理能力。七载春秋，不懈努力，如今的小美已能吐出简单的词句，这不仅是她个人的进步，更是教育奇迹的见证。在送教的道路上，老师们深刻体会到了特殊儿童家庭的不易与坚韧，也更加坚定了自己肩上的责任与使命。面对这些特殊的孩子，老师们不厌其烦，每一句话、每一个动作都需反复练习，直至孩子理解。他们用耐心与真诚，为孩子们搭建起了一座座通往世界的桥梁。县特殊教育学校已将送教上门工作纳入学年规划与教学常规，每学期均根据孩子的成长需求与教师的教学专长，精心安排送教教师，确保每位重度残疾儿童都能享受到教育的温暖。送教方式灵活多样，既有入户一对一的细致辅导，也有多对一的团队协作，力求为孩子们提供最适宜的教学方案。在教学过程中，教师们根据每个孩子的实际情况，量身定制送教计划，精选教学内容，采用直观生动、寓教于乐的教学方法，循序渐进地提升孩子们的认知能力与适应能力。同时，学校还注重与家长的沟通与合作，通过签订同意书、指导家长科学育儿等方式，共同探索残疾儿童健康成长的道路。为破解特殊儿童教育教学的难题与挑战，县特殊教育学校积极寻求外部支持与合作。他们与县第三人民医院携手共建，形成医教结合的新模式。送教时，不仅有教师的身影，还有医院大夫的参与。双方充分发挥专业优势，资源共享、优势互补，共同为特殊儿童撑起一片蓝天。知识，对于孩子们而言，犹如那璀璨的火种，不仅点燃了他们心中的希望之光，更是指引他们迈向未来的璀璨灯塔。对于教师而言，送教上门绝非一朝一夕之事，而是需倾注毕生心血的崇高使命。多年来，我县特殊教育学校携手普通学校，共同编织了一张融合教育的温暖网络，通过举办座谈会等形式，汇聚众智，深入探讨送教途中的种种困惑，携手共谋良策，并与随班就读学校的教师紧密合作，共同研究特殊儿童教育的独特路径，力求为每一个孩子提供最适宜的成长土壤。参与其中的教师们，始终铭记教书育人的初心，以爱为舟，以耐心为帆，手把手、心连心地引导着残疾学生，为他们点亮了前行的道路，也为我县特殊教育事业的发展注入了不竭的动力。正如白河镇中心小学随班就读学校的麻晶晶老师所言：“送教之路虽布满荆棘，但我们将义无反顾，持续学习、勇于探索、不断完善，只为将这份希望之光送达每一个需要的角落。”面对礼县重度残疾儿童家庭居住分散、送教难度大的现实挑战，县特殊教育学校与有残疾儿童的普通学校紧密合作，实施分区覆盖、分组落实、责任到人的策略，确保送教工作深入每一个家庭，留下坚实的足迹。教师们根据学生的具体情况，精心设计了学科知识传授、康复训练指导、职业技能培养等多元化的送教内容，力求全方位促进学生的成长与发展。在送教的温馨旅程中，不乏感人至深的瞬间。如杨妍老师，自2021年加入送教服务队以来，已为小婷上门送教66次，累计时间超过132小时。当产假将至，她仍心系学生，通过微信传递关怀与鼓励，展现了教师无私奉献的高尚情怀。而郭亚丽老师则深刻体会到，送教上门不仅是对专业知识的考验，更是对耐心、爱心、责任心以及恒心的综合磨砺。她坚信，只有深入了解学生特点，才能因材施教，让每一份努力都化作学生成长的养分。送教上门的工作，如同微光般照亮了折翼天使的生活，为他们搭建起通往广阔世界的桥梁。小杰的奶奶紧紧握住送教教师马坷的手，感激之情溢于言表。她讲述着送教上门给孩子带来的巨大变化以及对家庭氛围的积极影响，这份感激之情是对所有送教教师辛勤付出的最好回报。青岛市崂山区特殊教育学校教导主任王丽霞来我校支教时参加送教上门活动。展望未来，县特教学校的送教教师们满怀信心与期待。他们表示将继续不懈努力，帮助这些孩子早日适应社会、掌握技能、快乐生活，成为社会的有用之才，共同奔向更加美好的明天。责编 | 王 强 编辑 | 马 宽
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