宣 传 统 战 处
宁夏民族职业技术学院
督导进课堂 护航提质量
本学期开学以来，学院高度重视课堂教学工作，安排30名教学督导员持续开展推门听课活动。近期，学院党委副书记、院长焦玉柱带领学院“双高”专家、科研处、教务处及党政办相关人员深入各院系进行了为期两周的听课交流指导，听课范围覆盖了工作三年以上教师、新入职教师、校外兼职教师、行政兼课教师等，从多维度、多层面了解课堂教学情况。
交流促发展 携手共进步
本次交流研讨活动分“说课程”“教学督导恳谈”“院系经验分享”3个环节开展，林涛等6位教师分别从专业核心课与选修课说课程、教学督导视角下如何优化教学设计、院系模块化课程建设等方面，结合学情分析和教学实践介绍自己的心得，进行了交流恳谈和经验分享。
随后，“双高”专家李奇志谈到，职业教育课程系统化建设必须有课程标准与制定、参与行业、企业产品改造技术研发等5个阶段，并提出了可行性的建议。康复与护理系主任何会指出，我们要积极探索高效职业教育课程体系的构建方法，为学生提供系统、全面的职业知识和技能训练，促进学生个体发展，提高职业教育的整体质量。
最后，焦玉柱作指导讲话，强调授课教师能够做到课前精心准备、高效管理时间、注重学生能力培养与习惯养成、营造轻松愉悦的课堂氛围、具备严谨的教学设计、扎实的课堂基本功及谦虚好学的态度，值得肯定。但是，也还存在教学观念亟待更新、备课质量有待提升、课堂应变能力需加强等问题。他强调，教师在备课上要以学情为核心求实求细；在课堂上要做到讲练结合更科学；在思政融入上要自然渗透润物无声；在教研上要学思结合推动专业成长。要始终坚持“以学生为中心”的教育理念，科学设计“模块化”课程体系，系统优化教学过程设计，构建学生积极参与、乐学好学、充满活力的现代职业教育课堂。
导教明方向 砥砺向前行
下一步，学院将跟督实效，达成督生导学，促进学生人人出彩；督师导教，促进教师专业发展；督诊导改，促进教学管理督导常态化，致力于培养多样化人才，传承技术技能，展现职业教育担当，创新推进以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设。
来源 | 科研处 教务处
初审 | 杨子辰
复审 | 黎翠
终审 | 蔡绪林
制作 | 刘兆雪
技术支持 | 设备管理与信息中心
