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大家好，我是白云老师！
高考现在增加了新的内容，大家都是知道的，那到底增加了哪一些方面的内容呢？
首先，英语的阅读理解部分大概有1000多个超纲的词汇！这个词汇呢？是来自于大学四级中的词汇，所以大家如果3500单词记完了之后，可以直接买一本星火英语四级词汇来进行记忆。因为大学的四六级要求掌握的就是4500个单词，和高考要求掌握的3500单词差了1000个。
除了单词以外，平时在学习的时候特别是对于作文考察的一些主题，一定要多去积累一些专业性的词汇。比如一些节日气候，还有地表性建筑的一些名词都可以相对性去积累。
另外我说一下数学数学的超纲考点其实是最多的，比如在必修一当中就会考到倒函数、高斯取整函数以及糖水不等式。还有立方和公式、飘带函数、对勾函数、奇偶函数的推广、泰勒公式、正多边形外接圆公式……
这一些超纲的内容大家一定要总结在一个本子上，一定要有意识的去进行积累。除了这一些以外，比如我们常考的洛必达法则，这个也是超纲的内容，大家一定要知道相关的公式是怎么用的。
高考虽然是参照着教材，但是全国的教材有好几个版本，有一个版本的内容还是有比较大的出入的，但是学习的重点是不变的，所以大家在学习的时候只需要掌握高考通用性的高频考点。
比如说一些基础的公式，这高考它一定会考到很多公式的变形公式的变形是一定要求去重点掌握的。这些东西可以直接记忆，没必要等到考试的时候再去进行推导，因为高考还是得抓住时间，你要学会在有限的时间内拿到足够的分数，特别是那些基础的分值，150分的题目中，大概有90多分都是基础性的。
除了基础的公式就是基础的题型，很多基础的题型是来自于课本的教材，但是教材上面没有详细的解析过程。这一块大家肯定要自己额外再去进行一下积累，特别是那些常用的方法，比如待定系数法。
虽然每一年的教材它一定会有新的调整，但是这些基础的方法基础的题型，不会随着教材的调整而改变的。
所以大家在进行复习的时候，直接区分专题性复习，有一些教材的变化可能导致你在复习的时候无法准确的回归教材，那你就直接按照高考题型的分布，分不同的专题去复习落实到每一个专题的基础知识。
现在也是一轮复习常用的方法，就是详细的过往每一个专题的知识。
大家在复习的时候一定要有目的性的去检验。比如说这个专题它主要考察了什么的知识点，这个专题有哪一些重点的题型？你务必要去进行专题检测。因为这样子你的一轮复习才会有效果。
你的学习才是有意义的，要不然复习搞了这么久，你都不知道自己哪些地方掌握的怎么样。
很早之前带了一个学生，他之前的学习习惯是这样子的：
1、每天都不知道老师上课讲的什么内容，每天学校做的作业都要去问班上的同学。老师上课喊他回答问题，他经常不知道老师讲到了什么地方。他跟他父母讲，每一节课上课也有认真听，但是总感觉学习差了哪些地方。
2、他只知道盲目的去做学习笔记，完全不知道每一节课的上课重点是什么？虽然书本上都是他写的笔记，但却没有丝毫的作用。
白云老师是怎么帮助他提分的呢？
这个学生来咨询我的时候，我发现他的学习态度还是非常好的。但就是把握不住上课的重点，那这个学生的学习习惯就是没有进行课前的预习。
所以我让他重新调整了一下他的学习模式。
1、每天晚上睡觉之前一定要把白天的偏科严重的专题预习一遍。
我会安排老师根据他每天上课的一个专题内容，给他有针对性的稍微梳理出白天可能会上课的重点，孩子就明白到底是哪一个地方，一定要重点掌握。
2、每一天回来的时候都会在线上以抽背的方式进行提问，提取几个重点问题进行知识点的掌握。
他在学习的时候，他就知道自己到底有哪些问题掌握了，有哪些问题没有掌握。通过这个方法，他自己也能有意识的去注意上课的一些学习重点。
3、每一周也会定期带着他去搞每一个专题的错题，如之前辅导他的数学老师就提到一点这孩子没有总结技巧的习惯，但这一点家长和孩子从来没有重视过。才导致数学成绩一直提不上去。
后来安排的数学老师给他把每一个专题的方法都梳理透了之后，把对应的技巧也给总结出来了。家长就能把这一些技巧打印下来，因为孩子本身已经理解了一遍，再去梳理一遍就会更加熟悉。这样孩子做题的效率也提高了。
高三的上学期孩子的成绩也从总分368分提到了495分！
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