受全球经济下行、“少子化”危机等影响，不断有新闻报道全球各处高等院校削减预算、关闭部分学院、撤销部分专业和教职的消息。然而，最近的“削减”似乎比以往任何时候都更残酷。据《Higher Ed Dive》报道，在秋季学期开始之际，高等教育的裁员潮还在持续。为了应对激烈的学生竞争、不断飙升的成本和收入限制，全球各地的许多公立和私立高校都不得不削减项目和裁员，谋求生存。据《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）消息，10月15日，澳大利亚国立大学（Australian National University，ANU）恳求员工放弃原定于12月的加薪，帮助该大学实现到2025年底削减2.5亿澳元成本（约11.9亿人民币）的目标。据悉，澳大利亚国立大学此前已经宣布裁员50人，预计2024年底和2025年初会有更多裁员，约600多个工作岗位可能在裁员范围内。这场从2024年初开始的高校裁员风波，还在继续。
在国内，许多高校为了提升管理效率、优化资源配置，已经走在了机构精简、减员增效的路上。例如，有高校已经连续两年宣布撤并部分内设机构和岗位职数；某985已经启动机构改革，明确减机构、减干部、减管理人员；还有高校明确，“要减员增效，保骨干、保重点，压缩人员经费支出总量，提升人员效能”。4月底，山西某高校表示，该校顺利完成内设职能机构“三定一聘”工作，根据“总量控制、结构优化、精简高效”原则，对内设机构和岗位资源进行全面规划。该校表示，机构改革后，较“三定”前21个部门实有人员数量减少了18个（缩减编制人员数量8%）。今年2月，一师范大学曾发布《进一步提升资金使用效能具体措施》，其中表示学校要“严格控制新进人员规模，清理整治富余闲散人员，对懒政、怠政、庸政人员调离机关工作岗位……除缺编严重的部门外，机关各部门原则上不得使用编外聘用人员，现有编外聘用人员存量要通过自然减员、调剂等方式逐步压缩”。目前而言，国内不少高校仍存在机构臃肿的状况。近期，更是有高校传出停办的消息。新生儿数量减少的连锁反应正在教育界逐步蔓延，入学率下降也将逐渐从学前教育向中小学教育及大学蔓延。可以预见的是，生源的减少将给高校带来巨大挑战，影响高校的可持续发展以及人才的培养规模与质量等。大学亟需进行结构性改革，优化资源配置，提高教育质量，探索新的发展模式。中国教育科学研究院研究员储朝晖曾表示，“我国高等教育逐步到达普及状态，未来对高校学位的总体需求将减少，对于不少学校而言，生源危机将逐步来临，部分高校未来将面临被撤销的命运”。对于高校教师来说，在变化的浪潮中找到合适的方向，提升自身的教学和科研能力，更好地适应未来可能出现的教育变革，可能是应对高校变革冲击、在生源危机冲击下不被淘汰的生存之道。主要参考文献：[1] John Ross. Forgo salary rise, Australian National University begs staffWaiving pay during Covid did not prevent redundancies, union warns members. [N] Times Higher Education. 2024-10-15.[2] Cleveland State University lays off 14, with more separations on the way.[EB/OL]. Cleveland.com. 2024-08-20.[3] Ben Unglesbee. The next wave of college cuts is already here.[N] Higher Ed Dive. 2024-09-30.[4] Adrienne Lu. Penn State Offered Buyouts. At This Campus, 40 Percent of Staff Raised Their Hands. [N]. Chronicle. 2024-09-12.[5] Eric Kelderman. Cash-Strapped Wittenberg U. Envisions a Future With Far Fewer Faculty and Staff.[N]. Chronicle. 2024-08-09.[6] 各高校网站.
