交流研讨环节，各联盟校理事长代表、中层干部和学科骨干，教师代表和教研员共同参与了“打破学段壁垒的‘智慧拼图’”的讨论。在贯通培养科技人才的探索道路上，联盟校领导老师们在市中区教育教学研究中心科学教研员郑会战的带领下，聚焦“如何贯通式提升学生的科学素养、发展学生的科学思维”这一问题，定位学习目标、设计学习活动、开展评价反馈，在确保国家课程高质量实施的基础上，通过科学融合课，落实学段间的科学进阶，着力弥补物理、化学、生物等学科教材的断档，做好全学段科学素养和科学思维的衔接。
本文编辑：小机灵儿
责任编辑：林美妮
往期推荐
商务合作：0531-82677371或点此提交
投稿/新闻线索/爆料视频点此提交
一经采用将获得线索奖励
求分享
求点赞
求在看
