点击上方蓝字”加入民师队伍!
欢欢思来想去还是决定分手了,她说,跟一个看不到未来的人在一起,感觉每天的生活的都像在走钢丝,颤颤巍巍的掉不下来,但是也走不到对岸。为了以后的幸福,长痛不如短痛,还是分开算了。
当时对于欢欢的分手,朋友中分成了两个阵营,一边说欢欢太现实,毕竟从大学就建立了深厚的感情基础,如今却败给了子虚乌有的安全感,说起来确实没有信服度。
还有支持欢欢的朋友说,女生喜欢一个人,就是想要嫁给一种安全感,如果白白浪费了女人最好的那几年,最后回想起来真的想给自己一巴掌。
欢欢和男朋友是一只脚踏进了婚礼殿堂,一只脚在门外徘徊。男朋友也有一份比较稳定的工作,他们在一个城市工作了几年,在出租房内度过了热恋的那几年,体验到了蜗居、拮据、争吵和甜蜜。
你失眠,我恰好陪你一起醒着。
我们能遇见的,一定都有原因。所以每次遇到对的人,都像久别重逢。
所以兜兜转转,我们都在等能一起欣赏世界的那个人.
读书多了,内心才不会决堤
你有没有想过这样一件事,你想去的地方,你喜欢的人,你向往的事物,都和你有着很远的距离,原因是什么。
因为你和读书之间的距离,就是你和你喜欢的事物之间的距离。离读书越远,自己就越浅薄。
就算不是为了钱,那就是增长自己的见识,不一定能大富大贵,但会拥有更多的选择。
我们都应该为自己谋一条后退的路,多一个方便的选择,去挥霍自己的青春。可以让你拥有强大的气场,去面对各种流言蜚语,会给你一个虚拟的世界,保护你脆弱的翅膀,尽管是文字堆垒的城堡,但是会有安全感。
有过一段孤独的时间,每天早晨晚上,一个人在家面对四面白墙,捧着手机和电脑发呆,一度怀疑自己得了忧郁症。后来开始读书,一本书看了四五遍,再后来就养成了一种习惯,捧着书,就像捧着爱人的脸。
总之是为了更好的活着,活着赚钱,活着享受,我很俗,不为别的,只为自己。
俗人没什么不好,你的育儿指南不一定非要是高雅,不妨试试俗人回档,俗人不俗命,你可以拿给孩子看看,告诉他们,先懂俗,再懂雅。
读书多了,内心才不会决堤
你有没有想过这样一件事,你想去的地方,你喜欢的人,你向往的事物,都和你有着很远的距离,原因是什么。
因为你和读书之间的距离,就是你和你喜欢的事物之间的距离。离读书越远,自己就越浅薄。
就算不是为了钱,那就是增长自己的见识,不一定能大富大贵,但会拥有更多的选择。
我们都应该为自己谋一条后退的路,多一个方便的选择,去挥霍自己的青春。可以让你拥有强大的气场,去面对各种流言蜚语,会给你一个虚拟的世界,保护你脆弱的翅膀,尽管是文字堆垒的城堡,但是会有安全感。
有过一段孤独的时间,每天早晨晚上,一个人在家面对四面白墙,捧着手机和电脑发呆,一度怀疑自己得了忧郁症。后来开始读书,一本书看了四五遍,再后来就养成了一种习惯,捧着书,就像捧着爱人的脸。
总之是为了更好的活着,活着赚钱,活着享受,我很俗,不为别的,只为自己。
俗人没什么不好,你的育儿指南不一定非要是高雅,不妨试试俗人回档,俗人不俗命,你可以拿给孩子看看,告诉他们,先懂俗,再懂雅
。
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欢欢思来想去还是决定分手了,她说,跟一个看不到未来的人在一起,感觉每天的生活的都像在走钢丝,颤颤巍巍的掉不下来,但是也走不到对岸。为了以后的幸福,长痛不如短痛,还是分开算了。
当时对于欢欢的分手,朋友中分成了两个阵营,一边说欢欢太现实,毕竟从大学就建立了深厚的感情基础,如今却败给了子虚乌有的安全感,说起来确实没有信服度。
还有支持欢欢的朋友说,女生喜欢一个人,就是想要嫁给一种安全感,如果白白浪费了女人最好的那几年,最后回想起来真的想给自己一巴掌。
欢欢和男朋友是一只脚踏进了婚礼殿堂,一只脚在门外徘徊。男朋友也有一份比较稳定的工作,他们在一个城市工作了几年,在出租房内度过了热恋的那几年,体验到了蜗居、拮据、争吵和甜蜜。
你失眠,我恰好陪你一起醒着。
我们能遇见的,一定都有原因。所以每次遇到对的人,都像久别重逢。
所以兜兜转转,我们都在等能一起欣赏世界的那个人.
读书多了,内心才不会决堤
你有没有想过这样一件事,你想去的地方,你喜欢的人,你向往的事物,都和你有着很远的距离,原因是什么。
因为你和读书之间的距离,就是你和你喜欢的事物之间的距离。离读书越远,自己就越浅薄。
就算不是为了钱,那就是增长自己的见识,不一定能大富大贵,但会拥有更多的选择。
我们都应该为自己谋一条后退的路,多一个方便的选择,去挥霍自己的青春。可以让你拥有强大的气场,去面对各种流言蜚语,会给你一个虚拟的世界,保护你脆弱的翅膀,尽管是文字堆垒的城堡,但是会有安全感。
有过一段孤独的时间,每天早晨晚上,一个人在家面对四面白墙,捧着手机和电脑发呆,一度怀疑自己得了忧郁症。后来开始读书,一本书看了四五遍,再后来就养成了一种习惯,捧着书,就像捧着爱人的脸。
总之是为了更好的活着,活着赚钱,活着享受,我很俗,不为别的,只为自己。
俗人没什么不好,你的育儿指南不一定非要是高雅,不妨试试俗人回档,俗人不俗命,你可以拿给孩子看看,告诉他们,先懂俗,再懂雅。
读书多了,内心才不会决堤
你有没有想过这样一件事,你想去的地方,你喜欢的人,你向往的事物,都和你有着很远的距离,原因是什么。
因为你和读书之间的距离,就是你和你喜欢的事物之间的距离。离读书越远,自己就越浅薄。
就算不是为了钱,那就是增长自己的见识,不一定能大富大贵,但会拥有更多的选择。
我们都应该为自己谋一条后退的路,多一个方便的选择,去挥霍自己的青春。可以让你拥有强大的气场,去面对各种流言蜚语,会给你一个虚拟的世界,保护你脆弱的翅膀,尽管是文字堆垒的城堡,但是会有安全感。
有过一段孤独的时间,每天早晨晚上,一个人在家面对四面白墙,捧着手机和电脑发呆,一度怀疑自己得了忧郁症。后来开始读书,一本书看了四五遍,再后来就养成了一种习惯,捧着书,就像捧着爱人的脸。
总之是为了更好的活着,活着赚钱,活着享受,我很俗,不为别的,只为自己。
俗人没什么不好,你的育儿指南不一定非要是高雅,不妨试试俗人回档,俗人不俗命,你可以拿给孩子看看,告诉他们,先懂俗,再懂雅
。
新闻记者
(一)
一、国办三部一办文件 教人[2011]8号 关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见文中的第一项第1条明文提出“择优招聘为公办教师。在组织公开招聘时,要充分考虑代课教师的教育教学经历,对代课年限较长、表现良好、教学质量较高的代课教师,适当给予政策倾斜。对于被评为地市劳动模范的教师,可以直接考核招聘为公办教师。”
二、国办三部一办文件 教人[2011]8号 关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见文中的第一项第2条“多途径转岗使用。"
三. 国办三部一办文件 教人[2011]8号 关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见中第三项第9条明确规定“ 地方是解决代课教师问题的责任主体。各地要把妥善解决代课教师问题的工作情况作为各级地方政府工作考核评价和教育督导的重要内容。对违规行为要及时纠正,并坚决追究责任、严肃处理。"
(二)
感谢创建此平台!呼吁社会!呼吁有关部门!关注民办教师这一弱势群体!他们也曾同样为国家的繁荣富强!做出了不可磨灭的贡献!曾经!十几年!二十几年!三十几年的教龄!不应该就这么无声无息的被泯灭!希望国家及社会承认并认可多年的教龄!并把教龄算作工龄!并与后期工龄合并计算!
(三)
我是一名七十年代参加教育工作的离岗老民师.教书育人十五载,赤胆忠心,任劳任怨,无私奉献,为社会主义建设事业培育了一批一批优秀人才,把美好的青春年华献给了教育事业。今天我们已过花甲,失去劳动能力,没有经济来源,生活困苦,步步艰难,希望政府尽快解决我们的后顾之忧,过个美好的晚年生活。
(四)
九五年前的老民代幼教师们为忠诚党的教育事业在三尺讲台上勤勤恳恳,恪尽职守,为初级小学,中学输送了一批又一批品行优秀的学子。他们努力奋斗了几十年,曾获得省,市教育局考核颁发的几证在手。为了老有所养,历尽千辛万苦,不计较当年的微莫收入。全身心执教一二十年,却在接近转正机会来到之际,被学校宣布严重超编无情辞退,到至今年进花甲,没享受到国家政策相关补偿。迫切希望相关部门早日解决这一历史遗留问题,将老民、代、幼教师的教龄纳入社保养老工龄合并计算养老金。呼吁!呼吁!快速落实!!
(五)
民代教师是在一定的历史条件下产生的,对推动教育乃至社会的发展有着巨大的贡献,他们的青春与精力,已经献给了最美好的事业。地方政府是解决问题的主体,希望各级政府,切实结合中央有关文件,妥善地解决好我们这些民代教师。
(六)
民代幼教师,把美好的青春年华,奉献给了党和人民的教育事业,同公办教师同工未同酬,应该享受同等待遇,老有所依,病有所依,体现社会主义制度的优越性,让大家享受改革开放的成果,希望党和政府尽快纳入公办教师福利待遇之中!
(七)
国家有关部门应尽快出台政策文件,给予50岁以上有教师资格证的在岗的3O多年教龄的优秀老年民代幼老师入编无条件转正或与公办教师同工同酬的权利机会,因他们巳为心爱的教育事业贡献出了自己的全部,劳苦功高了,他们能考上证很不容易,搭上了自己的人力和物力及宝贵的时间考了这证考那证又比40岁以下的有证者贡献大,他们曾是本单位的骨干模范先进力量,且目前这些人人数又少,“物以稀为贵”嘛,望领导千万一定別遗忘遗弃抛弃这些任劳仼怨埋头苦干的有功之臣。早日解决他们的后顾之忧为盼,谢谢。
(八)
期盼政府领导关注我们这些弱势群体,还我们公道,我们同样的经历,同样的教书育人,并且付出的劳动比比小学中学还要多付出好几倍,幼儿教师多才多艺,多种角色,没有上下班,没有午休,每天以幼儿为中心,甚至上厕所喝口水的空都没有,时时刻刻关注幼儿的安全,我们的艰辛只有我们自己能体会的到,几十年如一日。现在国富民强,人均收入大大提高,可是我们的待遇少得可怜,期盼政府尽快查明真相,早日落实政策。
(九)
我们八十年代的老幼师,兢兢业业,默默付出大半生,为我国的学前教育立下了汗马功劳,吃的是草,产的是奶,一生甘做老黄牛。期盼退休后老有所养,老有所医!希望各级政府关注我们这些八九十年代的老幼师。盼!盼!盼啊!
(十)
依据 1根据《中华人民共和国教师法》 附则第四十条第三款规定:“中小学教师,是指幼儿园,特殊教育机构的教师”。2 根据《中华人民共和国教师法》第六章,第三十条:教师退休或退职后,享受国家规定的退休或退职待遇等。3 根据国发(2010)41号文第九条规定,“人力资源和社会保障部门要制定幼儿园教职工的人事、工资、社会保障等待遇,结合实际确定教职工编制”。应给入编制。4 根据《国发[2018]71号关于学前教育实施意见》和省、市多部门下发的学前教育第三期学前教育实施意见。我应该与公办教师同工同酬。5 根据《劳动法》《劳动合同法》《保险法》应与我们在社保。6 最近国务院又出台了关于幼儿教育教师待遇和代课教师的政策还有好多我就不一一列举了!综上所述:我们在教育工作几十年,怀着对教育事业的热忱和职业负责的精神,有的依然坚守岗位,兢兢业业,恪尽职守。现在已超过退休年龄,申请上级领导依法依规为我解决我应得的待遇。申请人:田素玲 2019.7
(十一)
八、九十年代,经三级政府(公社、教育组、大队)考试、选拔,成了一名光荣的幼儿教师,一干就是几十年,在工作中积极努力进取,考取了各类证件,年年考核合格,圆满完成各级领导交给的任务,为学前教育事业的健康发展立下了汗马功劳!纵观《教师法》《教育法》《劳动法》《劳动合同法》《社会保险法》,我们的诉求如下:(1)废除《劳务派遣合同》。参加事业单位养老保险及医疗保险。(2)恢复自任教以来的档案和教龄,还我幼儿教师的社会地位。(3)依法依规,法定年龄退休,享受民转公(或公办)教师的工资及一切福利待遇。
(十二)
我们这些八九十年代的老幼儿教师,是我国学前教育的奠基者,为我国的学前教育做出了巨大的贡献,希望国家一定要记住我们的功劳,我们是我国学前教育的功臣。在我们不能工作了的时候(老了),希望国家给我们这些人一个好的交待。
(十三)
很多有的地方根本就没有上报民办代课教师人员名单,其实这部分人还有很多很多,希望国家明查,把政策落实到底,尽快解决现在还在岗的民办代课教师!
(十四)
谢谢这个平台为民代幼教师伸张正义,主持公道。解决民代幼教师问题迫在眉捷,是各级政府义不容辞的责任;解决好民代幼教师问题更好地体现社会公平正义;解决好民代幼教师问题,是重视教育的具体表现。全体民代幼教师迫切期望这一天早日来到。
(十五)
为民代幼(也包括我们)发声、呼吁,让全社会的人都知道我们的付出和贡献是不可磨灭的!要没有发声和呼吁,全社会的人,谁又知道咱是谁?在这里我代表老师们,说一声,谢谢您!
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