社会实践 | “源”聚山海·皖阳交辉:做有温度的引路人

文摘   2024-08-24 23:07   中国  





01

抵达 · 

启航

安徽阜阳颍东区新华街道付寨小学


7月5日,“‘源’聚山海,‘皖’阳交辉”安徽支教团的11名成员,从各地奔赴而来。

七月流火,我们相遇……


收到陈校长对上海交大志愿者团队的欢迎。

我们自己动手搭建床铺,打扫收拾,把教室改造成临时宿舍。






02

生活 · 

点滴

当早晨被孩子们的嬉闹声唤醒

当闲暇被奔跑的笑脸填补

在付寨小学的每一分每一秒

我们仿佛融入了童真的韵律

担起了润物细无声的使命


备课

宿舍和办公室不乏一个个认真备课的身影,支教团的成员们认真准备,反复雕琢,准备教具,并根据实际上课效果及时调整授课方式。

生活

成员们一起管理学生、吃饭、上课、实践考察……付寨小学的会议室里记录着我们彼此的默契团结的欢笑。

共处



S

N

和孩子们的相处,像一颗糖浸入水中,是轻松蔓延的甜意与温馨。

我们是老师,也是哥哥姐姐,当她/他需要关心时,严肃的面孔也会俯下身去,化作温柔的面庞。




03

课程 · 

体验

我们是谁?

我们来自不同院系,不同年级,不同专业,但我们所共有的是,饮水思源的心对于支教的热忱



S

N

我们尊重孩子们的个性和创造力,倾听每个学生的声音。

就像同一个问题:雪化了是什么

比起标准答案“雪化了是水”,我们更愿意听到:“雪化了是春天”。




团队根据个人专业特长,授课内容从天文地月,到民俗工艺,从自然科普,到艺术感知,从运动拓展,到手工制作……让孩子们在趣味中开阔思维,收获知识

左右滑动,查看更多


左右滑动,查看更多





04

收获 · 

感悟








(向上滑动启阅)

成员信箱:


之前会担心一些课程效果,后面发现担心可能是多余的,一些课程效果已经大超出了我的预期。特别是让他们去捡落叶那次,看到他们开心我就很开心。

——手工与书法课程 孙励贤

 

对于一个老师而言,对待孩子严厉和温柔的界限一开始是很难把握的。我深深感受到小时候自己老师的不容易。

——运动与健康课程 雷泽宇

 

在讲授“长征之路”一课的时候,原本吵闹的低年级教室变得安静严肃,一堂生动的红课是孩子们思想的灯塔,而这正是支教的意义所在。

——自然科普与红色精神课程 席扬

 

给小学生的授课跟想象中很不一样,幼小的年纪和好动的天性决定了,你不是在跟安静的同龄人做汇报,而是在尽可能吸引活泼好奇的灵魂的注意。

——国宝与艺术课程 李青杨

 

和小孩子的相处是很不一样的,这里的孩子大多父母在外工作,由爷爷奶奶或其他亲人看护。孩子会和我们分享很小的事情,但却是他们这个年纪的心声。

——植物与自然保护课程 江南

 

上课比想象中困难,但相处却出乎意料的容易和有趣。总之体验就是,很开心。

——天文与物理课程 张梓旭

 

孩子们的纯真和清澈让我们深受感动。孩子的世界是简单的,也是可爱的:你对他好,他也会对你好,纸条上写满了他们的心声和谢意。

——认知与心理课程 刘承启

 

目前给小朋友们上了一些科普课、手工课,觉得小学的小朋友们特别有创造力、想象力,课上的问答和课后的手工作品总能给我意想不到的反馈

——剪纸与民俗课程 漆筱玉

 

每次的上课都会和预想的不一样,但当我看到他们的作品,那每一幅画、每一首诗,都让我感动,觉得一切值得。

——美术与手工课程 琚依格

 

我印象最深的是我的一次钢琴音乐课。在大教室的钢琴旁围了一圈小朋友,我很清晰地感觉到当我开始弹奏的时候小朋友安静了不少,兴趣也被吸引了过来,在之后也是对钢琴这个大家伙产生浓厚兴趣,还让我弹各种音乐给他们听。我很高兴能用这种寓教于乐的方式教给他们一些音乐知识,也让我们之间更加亲近。

——音乐与海洋课程 万彦同

 

教育是一朵云推动另一朵云。作为介质,那些契合学生认知、激发学生兴趣的课堂才能更顺利地将这推力传导下去。

——医学科普与健康课程 黄弋佳










我们愿做树,

摇动另一棵树;

我们愿做云,

推动另一朵云;

我们愿做有温度的引路人,

庆幸这次温暖的相伴。



让我们得以播撒

爱与希望





END


来源 | “源”聚山海实践团

摄影江南 孙励贤

文案琚依格

排版|琚依格

责任编辑|席扬

交大源源
上海交通大学青年志愿者服务总队
 最新文章