天津市教委主任荆洪阳介绍，2025年，天津市教委将建立学龄人口学位预测预警制度，按照“压实一年、谋划三年、规划十年”的思路，推动各区挖潜扩容，打通使用各学段教育资源，加强跨学段资源余缺调配，着力解决生源渡峰期间的学位紧张问题。
天津市教委主任荆洪阳表示，2024年，天津民心工程教育任务是新增义务教育学位2万个。截至目前，全市共计完成义务教育学位建设项目19个，新增学位3.29万个，超额完成民心工程任务。
近几年，天津市教委一直在加强学位建设，有两个方面原因：
一是落实配建标准。我市对居住区配建中小学幼儿园有明确的标准，但因历史遗留等原因，存在应建未建或老旧小区配套不足等问题。我们要依规办事，满足群众需求。
二是生源持续增加。目前学前教育生源虽然下降，但中小学生源仍处上升期，今年小学、初中在校生人数同比增加2.9万人、1.9万人，明年小学还将增加3.41万人，初中增加2.75万人。同时，随着户籍制度改革及城镇化步伐加快，农村人口向城区转移和我市人才政策不断优化，积极营造宜居宜业的良好环境，拉动各类人才向我市聚集，和平、河西、南开、武清、中新生态城、海河教育园区等人口流入相对集中区域学位尤其紧张，部分学校规模、班额超标。学校新建改扩建以及挖潜扩容还有很长的路要走。
近两年，关于“幼儿园关停潮”的话题引发关注，对此，天津市教委主任荆洪阳表示，所谓的外省市幼儿园关停潮，据我们了解，主要是一些高收费或条件差的幼儿园，属于正常的市场现象。至于降峰之后的学位问题，我们是这样考虑的：
一是天津作为直辖市，经济社会高质量发展，必然是人口流入的重要目的地，要为未来发展预留更多的空间。
二是各学段依次渡峰期间，我们将开展跨学段调配资源，比如，部分富余的初中校舍会改建为高中。降峰之后，我们要提高师生比、师班比，开展小班化、个性化教学，发展素质教育，实现真正的因材施教，不会存在教育资源浪费的问题。
三是学前教育生源下降，但我市公办园和普惠性民办园招生数降得不多。而且国家明确提出支持有条件的幼儿园举办托班，招收2-3岁幼儿，学前教育依然大有可为。
素材来源 | 天天电台道
责任编辑 | 雨涵
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