当孩子们遇到危险时，是否知道怎样应对？当教师遇到恶人袭击我们孩子的时候，是否知道如何去保护？为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，2024年9月25日上午，先盛里幼儿园开展防恐防暴应急演练活动。
演练未始，方案先行。为保证全园师幼在危险来临时能快速、有序、高效地实施避险疏散。以解园长为总指挥的应急工作领导小组认真商讨活动流程及注意事项，明确演练流程与师生疏散撤离的具体要求。
确保各项工作落实到位，为防恐防暴演练做好充分准备。并重点提醒各班教师要认真做好演练前幼儿的安全教育，避免幼儿在演练时出现安全事故。
演练开始前，各班教师根据本班幼儿的年龄特点，通过安全故事、情景表演、多媒体动画等方式分别开展了防恐防暴安全教育活动，让孩子们知道当遇到突发暴力事件时，正确的应对方法，通过活动提升幼儿的安全意识和自我保护能力。
防恐防暴安全教育
{ 发现“可疑人物” }
上午各班都有序的开展着自主游戏活动。
“歹徒”冒充家长给孩子喂药进入幼儿园，试图闯进园内行凶，值班行政和保安发现情况后立即上前阻拦，但“歹徒”不听劝阻执意闯入幼儿园，保安见状与“歹徒”周旋。
{ 吹响哨笛 立刻报警 }
幼儿园广播响起，总指挥解园长迅速下达指令：“老师们，孩子们，幼儿园突发了暴徒袭击事件，请各班老师把教室门窗关好，保护好孩子。各防暴成员立即到达岗位，堵挡、制止暴徒。”立即通知并宣布防恐防暴应急救援支队成员立即启动防恐防暴应急预案，向片区派出所民警报案。
{ 师幼撤离，安全躲避 }
正在自主游戏与户外活动的教师们听到警报和通知立即停止活动，并用最短的时间带领幼儿逃离到就近教室，选择隐蔽安全区域进行躲藏并关好门窗。
{ 制服“歹徒”，成功脱险 }
幼儿园安保人员和防恐防暴小组勇往直前，用钢叉、盾牌、警棍等防护器械进行防御，奋力阻止“歹徒”的行凶。
经过一番“搏斗”后，防恐防暴小组合力将“歹徒”制服，并迅速将“歹徒”带离幼儿园，保障了师幼的安全，同时幼儿园宣布解除警报。
演练结束后，各班级老师及时清点幼儿人数，并及时对幼儿进行了心理疏导，安抚幼儿情绪，消除幼儿对演练活动的恐惧心理，同时邀请派出所民警对幼儿进行心理疏导，让幼儿知道遇到暴徒不要害怕和慌张，利用身边的掩盖物体进行躲避，立刻报警等，帮助幼儿掌握基本的自我保护方法。
遇到暴力伤害时请不要惊慌，让我们一起来学习面对防恐防暴如何保护自己吧！
1.发现周边有异常，尽快向安全的方向逃离。当发现周围有异常的叫声或者哭喊声时，要快速判断危险的方向，选择好逃跑的路线，迅速的逃离危险区域奔向安全地带，越远越好。如果暴力分子紧追不止，要迅速丢掉身上的不必要的物品，尽量跑"Z"或者"S"形，分散歹徒注意力。
2.快速躲避，寻求庇护。如果不能迅速的逃离现场，就近选择安全的地方躲起来。能够阻碍歹徒行动的地方很多，比如商店、小区门卫室、宾馆、饭店、民居等。当危险来临的时候，最重要的是安全，应当不顾一切地寻求庇护，积极向周围的保安、居民求助。
3.冷静应对，报警求助。千万不要大声哭喊，要学会冷静应对。在找到庇护场所后，请把门反锁上并远离窗户，躲到暴力分子看不到的地方，如门的后边、桌子底下、床底下等。同时迅速把手机或者电话手表等发声设备调到静音状态，确保没有危险的条件下偷偷用微信或短信等不会发出声音的方式向家人和朋友求救，请家人或者朋友迅速向警察报警。躲避过程中切记不要发出任何声响，保持警惕，注意周边环境状况。
4.等待救援，向警察叔叔寻求保护。危险发生后，警察很快就会赶到现场。如果正在逃跑途中，要迅速的跑向警察寻求保护；如果正在躲藏过程中，不要听到响动就急急忙忙的往外面跑，而要等到警察现场处置完毕，确认安全以后再从避难场所出来寻求警察的帮助。
应急始于心，防范始于行，通过防恐防暴应急安全演练活动，提高了教师和各部门间的协同能力，提升了幼儿园处置突发事件的能力，增强了全园师生逃生能力，进一步确保了幼儿园园所环境的安全稳定，为孩子们的安全筑起坚实的堡垒。
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编辑|俞懿芳
视频|杨帆
初审|周颖
终审|解艳红
