为扎实推进我校的安徽省教育装备课题《利用语音测评工具提升小学低年级语文教学质量的策略研究》研究进程，确保课题研究高质量如期完成。12月27日下午，课题组举办“科学把握学情，优化教学策略”的课例研讨活动。合肥市教科院课程中心副主任、市小语教研员刘学山，合肥市教育局装备电教中心课题管理员郭佐铭，蜀山区小语教研员苏家云，蜀山区电教馆课题管理员段晓惠莅临指导。
研讨活动第一项，由课题组成员王超琴和郑红群老师分别带来一节低年级研讨课《风娃娃》和《雨点儿》。在课堂上，两位教师充分利用测评工具，课前反馈精准定位教学，课中测评指导学生掌握朗读的方法，课后测评将课堂延伸至课外，在生活中培养学生的朗读能力。语音测评工具的介入，不仅能够帮助学生纠正发音，还激发了学生的学习兴趣。当学生们看到自己的发音得到认可时，他们会更加自信地参与到朗读学习中来。测评工具与课堂教学有机融合，使低年级的语文朗读教学更加精准、高效。
研讨活动的第二项，课题组成员胡文娟和黄鑫洁老师分别对2024-2025学年度第一学期一、二年级语文语音测评进行分析汇报。她们分别从命题分析、数据分析、存在问题、教学建议四个维度全面汇报了本学期学校开展的朗读测评活动。汇报中利用精准、细致的数据，指出了学生在朗读过程中的优点与不足，为后续教学提供了参考依据。
活动最后，现场专家逐一对此次研讨活动进行深入细致的点评、指导。他们认为，语音测评工具是现代教育技术的重要成果之一，它能够将传统的教学方式与现代化的技术手段相结合，为学生提供更加个性化、高效的学习体验。同时，专家们也建议教师们在使用语音测评工具时，要注重与其他教学方法的融合，避免单一依赖技术手段而忽视了学生的全面发展。
此次课例研讨活动不仅展示了西小北校在利用语音测评工具提升教学质量方面的积极探索和实践成果，也为广大语文教师提供了一个交流学习、共同提高的平台。随着教育技术的不断发展，语音测评工具等现代教育技术手段将在教育领域发挥越来越重要的作用。相信在不久的将来，会有更多的学校和教育机构加入到利用现代教育技术提升教学质量的行列中来，共同推动教育事业的蓬勃发展。
来源：西小北校教研处
图/文：李婷婷|初审：郑红群|复审：章崇远| 终审：季媛媛
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