深秋诚可爱，恰是读书时；初冬迎诗意，教研唤灵思。为切实提升特殊教育学校对自闭症儿童教育康复的科学性、针对性和有效性，提高全市各特教学校自闭症儿童语言康复教学水平，“王春梅名师工作室”走进怀来县特殊教育学校，开展“2024年张家口市特殊教育系统教研交流活动暨王春梅工作室—自闭症儿童语言康复教学课例研讨会”。
参加此次研讨活动的有：张家口市教科所特教教研室主任席秀妍、教研员王丽平、怀来县教研室主任刘佳、教研室副主任胡小敏，蔚县、宣化、怀安等县区教研室主任、特教教研员、各特殊教育学校校长、骨干教师，“王春梅名师工作室”成员，共计40余人。
研讨活动在怀来县特教学校会议室正式拉开帷幕。主持人王贻雯老师首先介绍了到场嘉宾，怀来县特殊教育学校党支部书记、校长张文鑫以《回首耕耘路凝心砥砺行》为题，就学校的发展理念和典型经验作了汇报，并热情地表达了对各位专家领导的欢迎。县教研室主任刘佳满怀深情地回顾了怀来县的历史，展望了怀来教育的未来。她热情欢迎各位有情怀、有温度的特教教师们相聚在此，在共学共研中提升，共同探索特教的教育之路。
为提升各位特教骨干的理论素养，市名师工作室主持人王春梅主任针对本次研讨内容做了题为《自闭症儿童语言发育特点及对策》的专题讲座。
讲座结束后，进入课堂教学展示环节。第一节课是生活语文二年级上册第12课《好吃的水果》，由市特殊教育学校尹顺姬老师授课，整堂课教学环节紧凑，使用实物教具贴近学生生活，体现了生活语文的课程特点。
课间休息十分钟，怀来特校的孩子们为大家献上了自编自演的小节目——《天天向上》。
第二节课是生活语文三年级上册第6课《小台灯》，由怀来县特殊教育学校赵秀红老师讲授，她运用AR技术导入课堂，形式新颖，课堂上运用直观教学法和游戏教学法，合理分层教学，圆满完成教学目标。
精彩的课堂展示后，两位授课老师进行了说课。在研讨与评课环节，王春梅主任做了专业点评，在肯定了两位老师优点的同时，也提出了值得我们思索和探讨的一些问题，使大家受益良多。
随后，参会嘉宾在怀来特校教师的引导下参观校园，感受校园文化。从“曙光”初现到“蓬勃”发展，多元的生活方式为生命“着色”，给每一位特教老师、每一名特殊儿童“绽放”的舞台——这就是怀来特校带给每一位参会教师的感悟与震撼。
有一种力量是携手同行，有一种引领是资源共享，有一种交流是凝聚共识，有一种成长是不断突破。聚力赋能众行致远，同心同行再续新篇。在教学这场启迪灵魂的旅程中，每一位特殊教育教师都是一位向导，引领着自闭症儿童走向智慧的彼岸，在这场有温度有情怀的旅程中，只要我们戮力同心，奋楫笃行，定会为这些“星星的孩子”成功打开“语言的大门”。
供稿：市特殊教育学校
