屯溪现代实验学校
第十五周教研集锦
课堂展“英”姿 “语”你共成长
英语组
为提升教师教育教学能力，加快青年教师成长，2024年12月12日下午第一节课，石磊老师为大家带来了一节“香樟青绿”青年教师展示课。
石老师本节课的教学内容是四年级Unit 11 Shapes。课堂上，石老师用丰富的图片和生活素材，带领学生们学习了各种形状。本节课也很好地与数学和美术进行了学科融合，孩子们在数形状的数量和用形状作画的过程中收获了快乐。
下午第二节课，英语组全体教师对石老师的课进行了评课。首先各位老师对石老师的课表达了肯定，随后针对本节课进行了探讨并给出建议。各位老师指出，教师在备课时可以多思考，思考如何进行学科融合，如何使课堂灵动；对于和生活实际联系紧密的话题，可以就地取材，引导学生主动探索发现，增加其兴趣；青年教师在授课时，要走进学生，多与学生互动。
综合组
教以共进 研以致远
为坚持落实新课标，践行新理念，持续优化课堂教学，助力教师专业素养提升，12月13日，屯溪现代实验学校综合组开展了跨学科主题学习活动——小学信息课例展示。
首先是由钱红丽老师执教的六年级上册《烹饪美食有方法——控制环节》。钱老师创设情景从学生熟悉的家用电器进行课前调查，激发了学生的学习兴趣，顺势引入本节课主题。为了更好地进行接下来的活动，钱老师先带领学生一起了解微波炉的工作原理，并让学生动手做出美味的三明治。把做好的三明治放进微波炉，设置加热时间，进行加热，加热完成后再拿出三明治。在整个活动中体现了控制环节的三个重要内容：输入、计算和输出，在劳动活动中突出了本节课的重点内容。
接着是由刘宁宁老师带来的说课，说课的主题是《养护花草记流程——用流程图描述算法》。刘老师从新教材角度结合学情、教学目标、重难点、教法等进行详尽的解释与说明。教学过程从养护茉莉花这一生活情景切入，通过小组合作、自主探究等多种活动方式引导学生绘制出养护茉莉花的流程图。通过记录养护茉莉花的流程，提升了学生的科学素养，契合新时代综合素养的培养需求。
评课环节中，老师们畅所欲言，从课前准备、教学设计、教学活动等方面交流了自己的感受与思考。现场教研氛围浓厚，老师们在交流之中不断碰撞出思维的火花。
教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。在教研活动中老师们不断学习探索，未来道阻且长，我们将攒足精神，聚力生长，逐光而行，努力打造高效课堂。
深耕细研促成长 聚力共思满庭芳
END
美编：黄 颖
撰稿：宋佳宁、刘宁宁
初审：程东兴
复审：姚小军
终审：唐浩瑛
