西安市灞桥区纺织城小学高科分校发布情况说明称，11月7日，纺织城小学高科分校一教师于活动课期间踢打两名学生。经诊断，学生身体无碍。目前，该教师已停职。下一步，学校将进一步采取措施加强师德师风建设和教职工管理，杜绝此类问题再次发生。
11月7日，陕西西安一位网友在社交媒体称，疑似有老师在校内殴打学生，并配有“校园暴力”等话题。
根据视频内容显示，身穿橘黄色衣服的学生以队列形式站在操场中间，身前的草地上还摆有扇子，似乎在进行某项演出活动。刚开始，后排的几名学生围在老师周围，随后先后进入队伍立定。这时，此前一直低头看手部的老师，突然回过头先踢了前排学生两脚，紧接着手又向另一名学生脸部扇去。再之后，这名老师向队列前方走去，手还指了指地面，疑似在强调队列问题。
视频拍摄者称，此事发生在西安纺织城小学高科分校。记者尝试跟其取得联系，但截至发稿前未获回应。记者同时致电该校公开电话，一直未有人接听。
7日下午，灞桥区教育局一名工作人员回应记者称，针对此事，教育局领导正在学校调查情况，“我们调查清楚后会公示的，教育局这边会严肃处理。”
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一直以来，教育惩戒权话题备受关注，一边教师管不了、不敢管，教师的教育权利得不到保障；一边是个别教师以体罚代替教育惩戒，孩子的身心受到伤害，并引发社会质疑、损害家校关系。
如何将教育惩戒权纳入法治轨道，更好保障教师的教育权、管理权、评价权，发挥教育惩戒的积极作用，对部分违规违纪学生进行管理、训导，将其引导走上健康成长的正轨，一直是社会关心的热点话题。
教师同样不能因为自己心情差、学生成绩差而惩戒学生。成绩上的差生，只有违规违纪了才能被惩罚，而不能仅仅因为考得差。
央媒刊文：维护教育惩戒权和管教权，消除部分教师“无力感”
本文编辑：Sunshine
责任编辑：林美妮
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