大家好，我是梓宸爸爸~
开学已逾半月，一年级家长们的社交媒体上，充斥着这样的无奈之声。
对于踏入小学校门不久的“小豆芽”们而言，校园生活的每个角落都闪烁着新奇与探索的光芒。除了早晨稍早的起床铃和夜幕下的作业时光，其余日子里，他们似乎依旧享受着与幼儿园别无二致的无忧无虑。
然而，这份从容不迫并未同步到家长们的心中。一年级的门槛，对家长而言，俨然成了一场“战役”的起点。
“一年级家长，绝非易事，每日皆是‘烽火连天’！”
这几乎成了新手家长群体的共同心声。
面对新环境的适应挑战、学习节奏的骤变，即便家长们自诩已做好周全准备，却也难免遭遇意料之外的波折。
有的孩子，仅开学两周便因健康问题请长假，让家长的日常生活陷入混乱。
有的孩子，在短短数日内多次触犯校规，课堂上成了老师重点“关照”的对象。
更有甚者，完全不理会课堂纪律，行动自如，彰显个性，却也让家长头疼不已。
更有家长发现，自己已悄然变身“全能战士”，每日穿梭于家校之间，八趟往返成为常态，生活中的琐碎与突发状况更是让这份日程雪上加霜。
尤为让家长揪心的是孩子的学业进展。
一年级，本应是启蒙之年，但面对学校的紧凑教学，不少零基础入学的孩子显得力不从心，成为了老师特别关注的对象。
来自老师的反馈，如“对题目不敏感”、“作业抄录出错”等，无不刺痛着家长的心。
更有老师直言不讳：“家长参与管理的孩子，与放任自流的孩子，差距显著。”
这番话，无异于在家长心中投下了重石。
“读书不主动，作业完成即忘交，课堂纪律不佳受罚站……”
一系列问题接踵而至，让不少妈妈陷入了前所未有的焦虑与慌乱之中。
于是，为了孩子，不少妈妈毅然选择辞去工作，全身心投入到陪读的行列中。有数据显示，某些班级中，选择辞职的妈妈比例竟高达半数，这一现象迅速引发热议，成为社会的焦点话题。
在网络上，无数帖子诉说着相同的牺牲与抉择。妈妈们为了孩子的未来，再次放弃了自己的职业生涯，默默隐身于家庭与学校的双重角色之中。
无人询问她们的意愿与得失，似乎这样的选择已成定论。然而，现实是残酷的，一旦全职陪读成为常态，未来重返职场之路将异常艰难。
所以，建议妈妈们都把幼小衔接重视起来，对孩子好，自己也能省心。
所谓的幼小衔接，知识的学习与储备很重要，但是最重要的却是学习能力和学习习惯的养成。
而很多学习能力的养成，其实在家就能轻松搞定。不用刻意的报班，在家带着孩子练练这套《幼小衔接入学准备》，孩子进了小学，学习成绩好，学习能力和学习习惯也非常好。
为什么这么有效呢？首先，这套书很“多元”，它并不像其他的一些资料或者幼小衔接班纯粹地让孩子刷题，而是从心理方面和知识方面全方位的为孩子进入小学做好准备。
这套书共有12册，包含了六大主题，分别是数学、语言表达、艺术创造、健康运动、汉字和社会交往，让孩子德智体美劳全面发展。
其次，让孩子提前学习知识很重要，但是让孩子提升学习能力和好的学习习惯更重要。这套书并不是单纯地带孩子刷题，更多地都是在用故事和思维引导的方式，告诉孩子遇到什么样的题目应该去如何思考、遵循什么样的解题思路、如何举一反三等等。
同时呢，这套书也不是照着小学内容、小学课本去写的，而是换了个体系，给孩子进入小学学习知识留着新鲜感，以培养孩子的兴趣和能力为主，边学边玩。
最后，这套书除了涵盖小学重点知识点之外，还适当地增加了一些故事内容，让孩子在掌握知识的同时，也可以学习一些社交技巧和安全常识，这会让孩子在进入小学生活之后更加如鱼得水，也更加能够得到老师的赞同和肯定。
如果家有学龄前宝宝的，建议家长们可以带宝宝练一练这套《幼小衔接入学准备》，既能够让孩子提前掌握知识，也能够培养孩子好的学习习惯。
家长要把孩子上小学当成家里的一件大事看待，陪孩子开一个好头，走稳学业路上的第一步。遇到困难，少批评，少发火，寻找科学的指导方法。
尤其是，如果孩子接受能力本身偏弱，也没有很好的衔接准备。
一定要有和孩子一起面对困难的心理准备，一次结果不好，就往下一次更好的方向去努力，对孩子的考核是一个阶段的学习成果，千万不要因为某一次考试不好，而否定打击批评孩子，坚持和孩子一起努力一段时间，找到好的学习方法。
一分耕耘，一分收获，家长坚持的时间越长，孩子的收获就会更多。对于孩子的学习而言，并不取决于孩子先天差异的智商，而是后天培养的学习能力和学习习惯。
在真正入学之前，奠定好孩子的潜能，在入学之后，管理好父母自己的情绪和期望，给孩子真正有用的支持。人本身就是三六九等，孩子也一样，不要一次性给孩子超过他能力范围的要求，要让孩子体会到学习的兴趣和努力过程的价值。
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持有家庭指导师、高级绘本阅读指导师和国家三级心理咨询师证，专注家庭教育和儿童心理健康，每天分享现代化科学育儿知识和经验。
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