题字——黄全龙
党委副书记、鲁荣章校长寄语
文学是人类灵魂的抒发，是来自心灵深处最真挚的声音。希望同学们勇于探索，不断学习，文学的海洋辽阔无垠，每一次深入的探索都能让我们获得新的感悟。愿你们坚持创作、分享，“我手写我心，追梦少年行”，因为每个心灵中都有独特而精彩的故事在等待被书写。不要害怕表达真实的自我，文学的世界因为你们的独特而更加美丽。
人生如棋，棋如人生
姓名：王润东
学校；十堰市东风第七中学
九年级（14）班
指导老师：白瑞苹
人生如诗，意境深远，陶醉其中；人生如茶，香如兰桂，味如甘霖；人生如水，甘之如饴，流淌不息。象棋，出现在我的生活的角角落落，我的课余生活也因为象棋的存在有了意义，多姿多彩。
孩童时的记忆越发模糊，可与象棋相伴的时光却越发清晰。道场里，外公和一些大爷们围成一圈，看着两位老者下象棋。小个子的我也去凑着热闹，木质的棋子互相撞击，碰撞的声音清脆悦耳，动人心弦，那时连象棋都不知道是什么的我竟对象棋有了兴趣。
慢慢大一点，上了学后，幼时对象棋耳濡目染，我也央求着外公教我下象棋。
晴空里游荡着几丛白云，墙角的花正开得热烈。几缕阳光透过窗户洒在棋盘上，棋盘上的路被照亮，而我心中却迷失了方向。我捏着一枚棋子，放在手中不停揉搓，手指捏得发白。汗珠一滴滴地从脸颊旁划过，衣服也像被浸了水似的湿了一大块。我的心中有种说不出的慌乱，心跳加快，手足无措，脑里一片混沌。我不停地咽着口水，极力掩饰自己的局促不安。抬起眉梢，却见外公波澜不惊，泰然自若，活像一位运筹帷幄、气定神闲的智者。他稍稍皱着眉头，那深邃而沉静的眼神仿佛可以穿透一切。棋盘外是软阳栖身，飞鸟归林；棋盘里是狼烟四起，硝云弹雨。
思虑再三，我将手中的棋子放定。可没想到外公紧追其后，来势汹汹。眼看着我就要败了，我也乱了阵脚，大惊失色，急忙喊道：“ 不行，我不下这儿！”外公用手中的棋子敲了一下我伸出的手，面露难色地摇了摇头，无奈地叹了一口气，语重心长地说：“你领导着这些棋子的一举一动，你所做的每一个决定必然是要经过深思熟虑的，胜也好，败也罢，你都要对自己的每一个决定负责。人生如棋，棋如人生，落子无悔。你啊你，就是太心浮气躁，沉不下心来，这可是下棋的大忌啊！”我微微低下了头，也意识到自己做错了，无法直视外公锐利的目光，却在心中一遍又一遍地重复外公的话。
升入初中后，象棋更是成为我课余时光里的一场甘霖，给枯燥的学习生活增添了几分色彩。随着年龄的增长，心境渐渐地沉淀，也参透了一些象棋里的道理。人生就像一张棋盘，我们是乾坤未定时领导全局的执棋者，成败都在一念之间。得与失，成与败，要靠自己沉稳的心智。生活的道路绝非坦途，总会遇见坑坑洼洼、沟沟坎坎。唯有拥有一往无前的心胆，去承担路途中的一切苦乐悲欢，才能谱写出独属自己的绚烂篇章。
人生如棋，棋如人生，我愿找准自我，高瞻远瞩，成就更好的自己。
点评
评语：这是湖北省图书馆“课余生活”征文获省三等奖的一篇征文。此文化大为小，把课余生活具体化，锁定下棋。小点突破，深挖立意。在写与外公下棋时描写细腻。“我捏着一枚棋子，放在手中不停揉搓，手指捏得发白”“汗珠一滴滴地从脸颊旁划过”“我的心中有种说不出的慌乱，心跳加快，手足无措，脑里一片混沌”。抬起眉梢，却见外公波澜不惊，泰然自若，活像一位运筹帷幄、气定神闲的智者。在外公的引领下，明白道理。初中后随着成长明白棋如人生的道理，立意深刻。
指导老师简介：
白瑞苹 十堰市东风第七中学语文老师 中教高级。她多年担任班主任工作，所带班级班风正，学风浓，多次评为先进班集体，中考成绩优秀。2016年有5人考入华师一附中，2019年培养了中考状元郝子健。
她性格开朗，课堂气氛活跃。让学生做学习的主人，她助力学生成长。她用自己的热爱和奉献影响学生；用制度培养学生习惯；用激励激发学生潜能，她成了学生的良师益友。深受学生喜爱。
她有旺盛的求知欲，超越固有的经验，不断学习，潜心研究，与时俱进。她是我校《智慧课堂8＋8教学模式实践研究》课题组成员，汉江师院师范专业校外指导老师。她指导学生征文多次获省奖，国家奖。研究论文多次获省级奖。
学生简介：
王润东：性格深沉内敛，成熟稳重，落落大方。她待人和善，富有热情，做事情坚持不懈，积极上进。曾获红领巾奖章四星章、五星章，省级、区级、校级演讲比赛一等奖。她的座右铭是：冰冻三尺，非一日之寒。
爱的印记
姓名：胡锦元
学校；十堰市东风第七中学
七年级（9）班
指导老师：唐丽
暖融阳光洒落，温暖蔓延，萦绕缱绻。以爱为名的印记，久驻心间……
童年缤纷·云吞
青瓷小碗，素白淡雅。奶奶挽袖，利落地向薄皮中添肉，一抵，一转，再一捏，顺着锅边落入沸水，起伏旋转间涨大漂浮。奶奶将它们捞入碗中，配以紫菜、虾皮，清香鲜腴的云吞便被端出。袅袅雾气蒸腾，青瓷小碗内馄饨皮晶莹剔透，几滴清油，一撮香菜，肃静美好，白茫茫的香气飘动着钻进我的鼻腔。疯玩回来的我狼吞虎咽地嚼着，一口下去软软黏黏，顺滑爽口，再往里咬，紧实的鲜肉伴着纯美的肉汁，瞬间爆满口腔，鲜嫩，香醇，浓重又不失素净。奶奶扬起嘴角，眼睛眯起一道缝，嗔笑着让我慢点吃，又轻抚我的后背，不住地浅笑。一碗吃完，心满意足地继续找伙伴们玩闹，嬉笑间都萦上幸福。
贯穿儿时童真年华的鲜腴味道，是奶奶用爱制成的云吞，化作爱的印记，久驻心间。
夏日清凉·绿豆汤
白瓷碰璧，叮当脆响。炎热夏日里最想念的，便是一碗加了冰块的清甜绿豆汤。当妈妈走近厨房，总要问一句：“妈，做绿豆汤吗？”她扭头无奈一笑，便在冰箱里翻出绿豆。听着厨房“咕噜咕噜”的冒气声，嘴角便溢出笑容，只等着妈妈柔和的声音响起：“可以喝了！”端着白瓷碗，冰块发出伶伶脆响，指尖攀上丝丝凉意，独属绿豆的平淡香气缓缓氲来，清新甘甜的凉意溢满口腔，炙热的阳光柔和地镀在身上，竟如带过一阵风般平和舒缓，点点宁静攀上心头。
携过微风的清凉甘甜味道，是妈妈熬制的绿豆汤，变成爱的印记，久驻心间。
冬日寒凉·姜茶
窗外飘雪，一片迷蒙，寒意浸骨。搓搓发红的指节，一阵姜香忽而氤氲，下意识扭头浅笑。爷爷端着姜茶慢慢走来，伸手接过，暖融触感直抵心间，热气蒸腾四散。抿一小口，姜香晕满舌端，清甜不腻，温热浓郁……身子不由得暖了起来，点点雾气蕴上镜片，恍惚间，似在白雪漫天中觅出了冬日里的春光，抬头看，爷爷静静地望着我，问道：“囡囡暖和点没？”我点头，心中早已盈满阳光。
温暖冬日的馨甜清香味道，是爷爷端来的姜茶，变成爱的印记，久驻心间。
那鲜腴、清凉、馨甜的味道，伴着亲人的爱，温暖我、陪伴我，带给我浓厚的爱，化作一个个印记，以爱之名，永驻心间！
点评
小作者语言功底不凡，习作借助绿豆汤、云吞、姜茶谢了家人对自己的爱，构思精巧，表达流畅，细节描写细腻，情感真挚，不失为一篇佳作。
指导老师简介：
唐丽，十堰市东风第七中学语文老师 中教一级 。她多年担任班主任工作，所带班级班风正，学风浓，多次评为先进班集体，曾获市、区级优秀教师荣誉称号。她也是汉江师院师范专业校外指导老师。
她性格开朗，课堂气氛活跃。注重学生习惯的养成性教育，用爱心、耐心、同心、细心关爱学生，与同事和睦相处，深受大家喜爱。
她的多篇论文分别发表在《新课程教学》《十堰教育》《课程 教材 教法》《中国基础教育》《教育 新教育创作》杂志上。课例《人无信不立》于2018年在中央电教馆优秀教学课例征集中获二等奖；案例《生命是一次旅行》在“2017年全国生命教育课例比赛”中获一等奖；论文《中考冲刺阶段的励志教育“六法”》在中国教育科学研究院举办的教育论文评选中获一等奖。论文《爱心、宽容，班主任的制胜法宝》在全市中小学论文征集评选中获市级一等奖。在区“师艺杯”比赛中获说课组一等奖。曾参加市级课题《整本书阅读指导方法与探究》并结题，《《白杨礼赞》拓展阅读课—— 托物言志类群文阅读》在基础教育精品课评选中获省级二等奖。她也曾辅导学生参赛获奖。
与落叶相逢
姓名：王宣杰
学校：十堰市东风第七中学
九年级（14）班
指导老师：白瑞苹
在我们的人生之中，总会有许多相逢，与人相逢，是一种情感的慰藉，与树相逢，是一场奇妙的旅行，而与落叶相逢，则是一场灵魂的升华。
我望着书上的题，那字如同一个扭曲的漩涡，让我头晕目眩，自从上了初中，繁多的课程与学业压得我喘不过气，整个人都失去了希望，对前途一片迷茫，我走出门，向走到外面散散心，缓解压力。
此时已是深秋，萧瑟的秋风在空中呼呼地吹着，如同我躁动的心不知不觉中，我走到了一棵梧桐树前，这棵树长得巨大，可是它的叶子早已枯黄，都掉了很多，早已没有了昔日的荣光，我叹了口气，这时候，有一片叶子落了下来：它在空中如同一只蝴蝶翩翩起舞，旋转着自己的身体，在空中划出一道优美的曲线。可是美丽总是短暂的，他就如同其他叶子一样，只有死亡的归宿，我的心中不免更加悲凉了，落叶在空中固然美丽，可是还是会落到地上，腐烂为泥土！
可是，有的落叶并不一样，空中，又有一片叶子吸引了我的注意力，他似乎并不像其他叶子那样落下去，反而在上升！虽然偶尔会落下，但是这片叶子一直在上升，它比电线杆都要高了！这令我震惊不已，同时，我也非常的疑惑，为什么这片叶子与其他叶子不相同呢？不管它飞得有多高，飞得有多快，它最终还是会落到地上啊！这有什么意义……我陷入了沉思之中。
猛然间，我好像明白了什么，落叶便如同我们的人生一般，下落时美丽但短暂，而很多人便直接虚度了自己的人生，可是有些叶子不同，它们知道时间短暂，所以想让自己活得出彩，便乘着风，要达到最高点，让这一生变得有意义起来，连落叶都会有这样的精神，为什么我就不能像落叶一样，敢打敢拼，让我的人生变得有意义，不留下遗憾！
回到家，我的心中充满了力量，书上的字也变得清楚明白了，我也在心里下决定：我也像落叶一样，去拼一次。
这次与落叶相逢，让我变得上进，变得坚强，我感谢落叶，我感谢与落叶的相逢！
点评
看题目感觉选材撞车了，会是芸芸众生中的一文。读罢被作者积极向上的心态感染。它一反落叶的伤感或奉献的主题，用对比手法，对一片随风向上的叶子特写，思考之后明白了拼搏的意义。第二，三段的抑做铺垫，这之后没有直接明理，而是用了一段心理描写来展现内心的斗争，写下人生感悟，抒写了中学生成长中的收获。
阳光少年文学社老师简介
阳光少年文学社以“繁荣校园文化，丰富课余生活”为宗旨，以“扩展知识视野，提高读写能力，培育文学新苗”为目的，为全面提升学生的语文素养贡献力量。
一、指导教师
刘艳芳（文学社社长）
刘艳芳，笔名沁雪，中学任职，华中师范大学教育管理专业在职研究生学历。16岁开始在《儿童文学》《湖南文学》等报刊发表作品，1999年在“东风公司30周年庆诗歌朗诵创作大赛”中获得“诗歌创作一等奖“和“朗诵一等奖”。2000年度荣获东风公司十大模范团干称号。2007年出版诗集《飞翔的花瓣》，2008年成为湖北省作家协会会员，前后共发表文章500余篇。
郑前川（文学社执行社长）
郑前川，中共党员，无论是作为传道受业解惑的教师，还是作为学校领航者的校长，他始终坚信知识改变命运，教育成就人生的信条；始终坚守立德树人、教书育人的初心使命；始终坚守为党育人、为国育才的责任担当。他理解学生、尊重学生、发展学生，他相信每一个孩子都有无尽的潜能，每一个孩子都能成功，展现了深厚的教育情怀和人生境界。
唐丽（文学社总编）
唐丽，中共党员，语文教师兼班主任和教研处副主任。从教14年曾获得过市、区级“优秀教师”等荣誉称号，课例曾获国家二等奖，教学设计、教学论文曾多次获奖。所带班级多次荣获“优秀班集体”荣誉称号。她的座右铭是：做平常人，授十分业；以平常心，传十分道；干平常事，育十分人。
靳婷婷（文学编辑）
中学教师，热情活泼，聪明能干，不怕苦肯努力，目前担任初一语文教学工作。她的教育感言是：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把成功带给学生。
二、运行部：
陈宇，中共党员，道法教师兼班主任和党办主任。自参加工作以来，始终以饱满的热情、求真务实的态度，认真完成各项教育教学任务和其他事务，曾多次获得“区级优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员”等荣誉称号。日常教学中，创新教学方法，生动改造思政课课堂，所带的班级班风正、学风浓，曾获首届“一师一优课”部级优课、湖北省中小学班主任基本功交流活动省级二等奖等。
杨龙，中共党员，历史教师、班主任、德育处副主任。从教以来，始终秉承教育初心，爱岗敬业，具有强烈的责任感、使命感和荣誉感。曾获得区级优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、防疫先进个人、市级师德标兵等荣誉称号。潜心育人，认真研究历史教学，曾获优秀课例国家一等奖，“湖北好课堂”、“基础教育精品课”市级荣誉，两次参与市中考命题。
肖业鹏，中共党员，初中道德与法治教师兼班主任、信息中心副主任。从教以来，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，坚持立德树人、为人师表，注重培养学生正确的政治方向和健全的人格。在完成教学和行政工作基础上，积极参加各级教学竞赛和论文课题研究。被评为十堰市东风第七中学优秀教师、优秀党员、师德师风先进个人。曾获十堰市思政教师基本功展示二等奖，指导教师参加“湖北好课堂”活动获省级一等奖、张湾区微课大赛一等奖、张湾区师艺杯说课比赛一等奖等荣誉。
原创整理：刘艳芳 肖业鹏 唐丽 李皖钦
文学社总编辑： 黄全龙 鲁荣章
文学社副总编辑：刘艳芳 郑前川 张晓敏
文学社责任编辑：唐丽 靳婷婷
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编辑｜ 李皖钦
审核｜ 刘艳芳 薛飞 肖业鹏
