7岁搞定KET,给少儿家长的听说读写全攻略

乐活   2024-11-04 21:00   北京  
5-10岁孩子家庭,都很重视孩子的英文学习,希望能在小学毕业之前搞定英文,上中学确实很省心,不但英文能轻松地通过中高考,也能省出时间给其他科目。

在过往的工作中,我接触海淀黄庄的家庭最多,很多小牛娃在小升初前达到PET甚至FCE水平。即使不去考试,大部分孩子也会奔着在10岁之前搞定KET,有一个接近中考的英文能力。

但也有很多家庭在英文学习的过程中,会遇到很多困惑:

想要让孩子的英语进步,提升能力,但具体怎么做,如何达到目标?
6岁之后,是继续推分级,还是抓单词,还是报个体系课?
孩子准备考KET,语感挺好的,但是单词和写作拖后腿…

其实把英文学好没有那么复杂,最重要的还是家庭要有一个清晰的规划。

那些很早就通过PET/FCE的牛娃家庭有一个共同的特点,给孩子找到了一个能持续推进英文学习的体系,同时也在1-2年级开始,规划以考促学。而且越早规划,后面越省心。

前阵子我和一位海淀的牛娃家长访谈,Apple一年级就达到PET优秀、三年级FCE通过。背后是Apple妈妈从3岁启蒙开始,对英文学习目标、路径、方法的统筹、计划和推进。

3年级Apple,FCE通过官方成绩截图

APPLE的英文故事很长,简单总结一下路径:

>3-6岁的英文启蒙:以读绘本、分级为主。妈妈的英文不太好,所以都是通过放音频,引导孩子模仿发音来推进,但是分级和绘本的推进有细致的计划表。


>7岁开始进入体系学习:跟着体系课程,听、说、读、写同时推进。单词基本功很扎实,特别是6岁之后就重视拼写,能用英文记日记。

>规划考试:1年级,妈妈判断基本能力达到KET,就直接报考PET。原版教材学到B1难度,拿到了PET优秀;从PET到FCE留了一年半的时间,在三年级通过了FCE。

每个家庭的英文启蒙投入的时间精力不一样,给不同课程分配的时间也不一样。但Apple这条扎实的能力提升,规划考试的路线,很值得参考。

在10年的英语教学里,我也遇到不少英文语感好、能力很强的孩子,他们相对轻松地通过KET、PET、FCE,并没有很激进和功利。这些孩子身上有一些相同的学习规划和学习方法。

具体来说,体现在3个英语学习方法上:

1

单词:从听力词汇,到单词的听说读写全掌握


重视英文启蒙的家庭,大部分孩子在6岁之前,已经通过读绘本,磨耳朵等方式,积累了很多听力词汇,即听到能反应出来意思,以及部分认读词汇,比如看到mother, 知道是妈妈。

但是6岁之后,同学习中文一样,听懂大人说的话,流利地表达自己,孩子需要听写、抄写,才能做到。

6岁之后英文学习也一样,要开始有序地推进单词的朗读、词义理解、抄写、拼写等。

遗憾的是,大多数家庭因为惯性,延续了之前启蒙的做法,只看重听口或者阅读,忽略单词的听、说、读、写全面掌握,特别是拼写。


早点养成积累单词的习惯,后面的英文学习,会轻松很多。

只是,到了要有体系的学习积累单词,家长能做的已经很少。比如家长只要和孩子做单词拼写互动,孩子的抵触就比较大,家长也担心破坏亲子关系和孩子的兴趣,大概率就会放弃推进。

这时候就需要在体系课中完成这样的单词进阶,好的老师,单词学习的方法,习惯的培养,老师的互动跟进都是体系的优势。

2

阅读:从绘本阅读到原版教材精读


很多低龄孩子读绘本、分级的时候,可以通过图片来和简单句子对应,理解大概的故事情节。

但是6岁之后,阅读再进阶,材料上最直观的变化是:

1.图变少,文字变多。比如RAZ推到F,或者入到桥梁书;
2.句子变长,句型更复杂;
3.从绘本纯生活的话题和语言,要接触到一些学科或超认知话题。

所以,同分级读物相比,原版教材的优势在于,孩子能接触更广泛,更准确的书面语言,就像我们小时候学习语文一样,孩子的英语也需要书面语言的补充。

这个阶段,依托一套好的原版书,就特别关键了。比如国家地理旗舰少儿教材Our World。


Our World 少儿原版教材3级别(难度为A1) 的段落为例(适合小学2-3年级),讲动物,孩子在老师的指导下读到的语言是这样的:

A group called the David Sheldrick Wildlife Trust helps elephants and other animals in Kenya, in Africa. Sometimes, a baby elephant's mother dies. When that happens, the baby doesn't have anyone to take care of it, or any milk to drink. 


但是,在绘本中孩子们能读到的讲动物的语言是:

"You are very tall!" said the pig to the camel. 
"You are very short!" said the camel to the pig.

原版教材中有更多的语言逻辑,和更复杂的书面句式。能够阅读这样的材料,孩子的英文才是真正好,在将来面对KET、PET,以及中高考这样的考试时才能轻松通过。

面对这样的句子和段落,亲子共读已经很难完成,家长想要帮助5-7岁的孩子顺利过渡到这样的升级,需要选择适合的体系,在老师的帮助下进行不仅需要读完,更要读懂;不仅需要理解情节,也要弄懂句子的意思,接触英文的逻辑。



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3

从能听说到英文写作


英文启蒙“听说先行”的思路和推进已经比较普及了,但是我们观察到很多孩子的英文写作是短板,拖了英文继续推进的后腿。

从KET开始,就是听、说、读、写四项全面的考察。平时如果没有写作的训练,考前临时抱佛脚、背范文和句子,对于孩子来说,不但效果不佳,而且还容易让他误解写作的意义。而且临阵磨枪也不是一个好的学习习惯。

KET作文题目

孩子想把英文作文写好,得先有思路。


比如想表达: 想出了好办法能赢得比赛
能写出类似的句型:
I had a smart idea on how to win the game.

这要经过平时的写作训练,包括句型的仿写、单词和语法错误的修改订正等。

相比于阅读兴趣的培养,听力的磨耳朵,家长是非常难以推进,它需要老师讲解,引导,更需要专业团队的检查和反馈。

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上述方法,是很多家长认同,但推进起来不容易的。一方面担心孩子的不配合、自己教得不好;另一方面也在选择课程上容易找不到方向。

这也是为什么我想通过少儿两讲,帮助各位家长给孩子选择一个适合自己的少儿英语学习体系的原因,让孩子少走弯路。

今年是我作为一名英语老师的第10年。在此之前,我在英国学习和工作了4年时间,让我更加理解了学好英文对于未来学习生活的重要性。回国之后,我开始教托福、雅思课程,我的学生100%都提分


2018年我开始负责睿途国际青少教学体系、教师团队的搭建。2022年,我开始专注在6-10岁少儿孩子的英文能力提升上,累积帮助数千名孩子提升英文能力。

我希望把我们对少儿阶段孩子的英语学习理解,真诚地分享给5-10岁孩子的家长。我会通过直播两讲的方式和大家分享:

1.什么样的体系能帮孩子学好英文?
2. 如何推动孩子的课后练习?

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过去1年,“少儿英语学习两讲”累计收听达20000人次,帮助众多青少家庭更懂英语学习,是家长和孩子可以一起听的干货讲座。

往期听了讲座的家长这样说





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