呼和浩特市
蒙古族学校引进教师
（7人）
一、学校基本情况 学校始建于1948年，76年的办学历程，使学校逐步发展成为一所文化底蕴深厚、办学特色鲜明、办学成效突出的十二年一贯制学校。学校在继承和发扬优良传统的基础上，努力实现着从传统历史名校向现代化学府的大跨越。学校占地面积60亩，建筑面积41255平米，现有教学班68个，在校生2646名，教职工299人。学校先后被评为“全国教育系统先进集体”“全国体育传统项目学校”，内蒙古自治区“民族团结进步模范集体”，内蒙古自治区“文明学校”，内蒙古自治区“卫生单位”，呼和浩特市“义务教育示范学校”，呼和浩特市“优质高级中学”等荣誉称号。 二、学校办学特色 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以“以人为本、遵循规律、内涵式发展”的办学理念，坚持五育并举，促进学生健康全面发展。 学校以落实《中小学生守则》为抓手，制定了基于“中小学德育工作指南”的学校德育工作方案，通过实施德育10门校本课程，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。开发和实施《学生发展手册》和《学生成长记录袋》，促进学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和劳动实践等全面发展。学校坚定不移推行国家统编教材、通用语言文字教育教学工作和推广普及国家通用语言文字，充分发挥学校“民族团结进步教育讲堂”的阵地作用，开设《铸牢中华民族共同体意识教育》校本课程，开展民族团结教育，铸牢中华民族共同体意识。 学校通过实施自主研发的“4363”教学操作模型，深化教学改革，落实课程标准，规范教师教学行为，探索解决“教学痼疾”的途径和方法，努力改进教学方式和学习方式，实施启发式、互动式、参与式、探究式教学，构建“做中学”“悟中学”的新型教学模型。 制定学科教研组工作职责，落实学校《教学行为七环节基本要求》《课堂教与学评价标准》教学管理规定，以集体备课为抓手，切实提高教师教学水平。大力支持教师参加专业培训的同时系统开展校本培训，按照先“入格”，再“定格”，后“出格”的教师专业发展阶段和路径培养中年轻教师。开展先进集体、先进个人评选活动，实施校级专家教师和骨干教师培养项目，制定岗位聘期考核评价细则，完善职称评聘岗位晋级量化考核办法、教师工作业绩量化标准和增量绩效分配方案，优化教师激励机制。 三、招聘岗位 学校2025年人才引进岗位需求7人，分别是：中学数学1人、高中日语1人、小学科学1人、小学体育2人、中学数学（公费师范毕业生）2人。 四、招聘资格条件及报名审查 资格条件报名审查详见呼和浩特市教育系统2025年事业单位人才引进公告。 五、聘用与待遇 （一）列入事业编制，享受我市事业单位工作人员同等标准的工资福利待遇及相关社会保障待遇。 （二）根据《呼和浩特市事业单位人才引进暂行办法》《呼和浩特市推动教育优质均衡发展10条措施》，清华大学、北京大学等C9联盟高校毕业生，给予50万元安家费；“双一流”建设高校全日制博士研究生，给予30万元安家费；本硕就读院校均为“双一流”建设高校的全日制硕士研究生和教育部直属师范院校公费师范毕业生，给予20万元安家费；“双一流”建设高校全日制毕业生以及成熟型人才，给予10万元安家费。安家费分5年发放。 （三）在引进当年或次年，安排非我市户籍的引进人才子女入托、入学（中小学）。 （四）学校有教职工公寓、餐厅。 六、联系方式 乌老师：0471-6513498；15049134213 潮老师：0471-5185234；13087101001
