山西省新高考改革，将从2022年秋季入学高一年级开始实行，2025年首次按新方案进行高考，采用“3+1+2”考试模式。
值得注意的是，高考改革此轮已是第五批。方案和模式与此前第三、第四批省市相比，最大的特点就是总的方案基本没有变化。也就是说目前高考改革方案基本完善，也稳定下来了，实施风险几乎可以忽略了。截止目前，仅有新疆、西藏因故仍然保留老高考，全国其他省市全部进入新高考周期。这也意味着以分类考试、综合评价、多元录取为主要方向的新高考体系基本形成。
高考志愿填报
本科普通批次下：
上海、海南填报24个院校专业组志愿
北京填报30个院校专业组志愿
江苏、广东、福建、湖南、
湖北、安徽填报45个院校专业组志愿
天津填报50个院校专业组志愿
每一个院校专业组还可以填报6个专业
......
浙江填报80个专业院校
重庆、河北、辽宁、山东
填报96个专业院校
......
可以看出，新高考志愿主要有2种模式：
院校专业组志愿、专业院校志愿
山西省新高考政策中
有一个重要变化
由传统高考的
“学校+专业”
转变为
“院校+专业组”
院校+专业组
基本概念解读
在传统的高考志愿填报方式中，采取的是“以大学为重心”的策略，这意味着学生们主要根据心仪的大学来挑选专业。而在新的高考志愿填报体系下，则转变为“以专业为核心”的模式。在这种新模式中，学生首先选择包含特定专业的院校组合（即“院校专业组”），然后在选定的专业组内进一步挑选具体专业。
这样的调整旨在更好地匹配学生的兴趣与职业规划，同时也帮助高校更有效地进行教育资源的分配。
假设A大学共设置6个专业组：
专业组1（物理专业组）：材料类、电子信息类、自动化、建筑学、城乡规划、工业工程类等。
专业组2（物理化学专业组）：化学类、地理科学类、地质学类、生物科学类、人工智能、计算机科学与技术、软件工程、环境科学与工程类、临床医学、口腔医学等。
专业组3（物理生物专业组）：临床医学、口腔医学等。
专业组4（物理政治专业组）：政治学类等。
专业组5（历史专业组）：哲学、汉语言文学、汉语国际教育、新闻传播学类、历史学类、软件工程、环境科学与工程类等。
专业组6( 历史政治专业组）：政治学类等。
考生的选考科目和可选专业组的关系为：
√ 当考生选考科目为物+化+生:可选专业组1\2\3中的专业。
√ 当考生选考科目为物+生+地:可选专业组1\3中的专业。
√ 当考生选考科目为历+地+政:可选专业组5\6中的专业。
因此，A大学6个院校专业组，就是等于A大学是有6个院校志愿单位，提供6个院校代码供考生选择填报。录取时，A大学就有6个投档分数线。
院校+专业组的模式下，是一个专业组一条分数线，所以会出现同一高校，多条分数线的现象
院校+专业组
填报优势与技巧
保障考生选择权
“院校+专业组”模式下考生可填报的志愿数量将大幅增加，志愿选择范围和覆盖度也会更高，考生意愿将得到更充分满足。
提高志愿精准度
“院校+专业组”内的专业选科一致、类别相近、要求相同。考生根据学科特长和专业兴趣，选择更加精准。调剂录取在专业组内进行，被调剂到不愿就读专业的情况大幅减少，尤其是选择专业的满意度将显著提升。
但需要注意的是，虽然新高考实施下会有更多的“院校-专业组”代码可供选择，但是不代表学校一个代码下的正好是我们都想选择的专业，甚至不全是相似，所以专业调剂的风险依旧存在。
更好地兼顾院校和专业
“院校+专业组”模式可以让考生不必在“选学校”和“选专业”之间左右为难，在满足考生院校意愿的同时，还能满足考生专业意愿。
> 初步确定报考院校
1、考生根据自己分数在全省历史或物理科目组合中的位次，并结合往年录取情况，大致可以划定“与自己分数相匹配的院校”，将它们列为重点关注对象；
2、考生结合个人实际情况或偏好筛选出“意向报考高校”。
> 从意向报考院校中查找并初步确定意向院校专业组和专业
1、根据院校提出的选考科目要求，找到自己可以报考的专业组。可以填报某一院校的一个院校专业组，也可以选报同一院校的多个院校专业组，一个院校专业组就是一个志愿；
2、了解自己可以填报的院校专业组是否包含了自己最喜欢或比较喜欢的专业，是否有自己不喜欢的专业，这个专业组一共包含了哪些专业。如果涉及专业调剂，自己是否能够接受，如果不愿接受该院校专业组组内调剂，而自己的分数又不具优势，建议放弃选报该院校专业组；
3、综合院校专业组设置情况、专业招生计划数及各专业报考具体要求，基本确定拟填报的院校专业组及专业。
> 填报注意事项有
1、考生根据分数（排位）结合往年录取情况，初步确定报考院校范围；
2、根据院校专业提出的选考科目要求，确定自己可以报考的院校专业组；
3、要了解所选专业志愿组是否包含了你最想学的专业，是否有你最不想学的专业，这个组内专业的组成是什么样的，一旦涉及调剂，你是否能够接受等等。
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