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2024年是艺考新政策正式落地的第一年，九大美院中，仅清华大学美术学院、鲁迅美术学院、西安美术学院采取【美术统考成绩初选+现场复试】的校考模式，其余6所美院均采用【网络初试+现场复试】的校考模式。
2024年1月25日下午场：
2024年1月26日上午场：
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考试题目：考生须仔细审阅所提供的图片并进行构思。请在不同的图片中选取至少二至三个元素进行创意组合，以素描的形式完成画面构图的表达。考试要求：画面中各元素组合不能脱离所提供图片中的内容，构图、表现风格不限。考试工具：限用铅笔、炭笔、炭条、炭精(以上仅限黑色)、橡皮、直尺广州美术学院今年首次采用【线上初试+线下考试】模式进行校考，初试考查素描人物头像，考试时间2小时，自备8开素描纸。初试一共安排四场，1月23日、24日各两场，上午一场、下午一场。
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湖北美术学院2024年仅保留绘画、雕塑、摄影、中国画、书法学5个本科专业组织校考。湖北美术学院2024年仅保留绘画、雕塑、摄影、中国画、书法学5个本科专业组织校考，且是首次采用【线上初试+线下复试】的校考模式。
考试科目包含素描静物，人物动态组合速写，均为8开素描画纸（考生自备）。
2024年1月22日上午场（即第一场）：
1、素描考题静物默写：茶壶、苹果、玻璃杯(90分钟)。
2、速写考题默写：家人(要求2人，无动作要求)30分钟。
2024年1月22日下午场（即第二场）：
1、素描考题静物默写：乒乓球拍和乒乓球(90分钟)。
2、速写考题默写：伙伴(30分钟)。
2024年1月23日上午场（即第三场）：
1、素描考题静物默写：洗笔筒，调色板，锡管颜料(90分钟)。
2、速写考题默写：校园(30分钟)。
2024年1月23日下午场（即第四场）：
1、素描考题静物默写：厨房，砧板、菜刀、2个洋葱(90分钟)。
2、速写考题默写：返乡(30分钟)。
2024年1月24日上午场（即第五场）：
1、素描考题静物默写：桶装矿泉水、两个塑料杯子(90分钟)。
2、速写考题：等待(30分钟)。
2024年1月24日下午场（即第六场）：
素描默写考题：两本书、一支钢笔(90分钟)
速写默写考题：青春(30分钟)
1月13日、14日，迎来全国首个高校美术类校考，登场的是四川美术学院。
在多年前，还没有压缩美术校考院校的时候，川美校考人数就是10万级别的，今年再创历史新高，校考初试人数超12万。除了川美受欢迎外，还有一个原因是，大家把川美拿来练手。自备考试用具：黑色铅笔、黑色炭笔、橡皮、8开素描纸1张、画板、画架①铅笔和炭笔不得使用黑色以外的其他颜色；②8开素描纸要求：180克，漂白色、细纹，尺寸27CMX39CM,不得有颜色，不得出现暗纹、边框、界格、品牌标印、折痕等标记，长宽尺寸误差不得大于1厘米；③画板、画架须干净整洁，无任何图文；④考生不得使用规定以外的考试用具。中央美术学院2024年本科招生线上考试共进行了“中国画”“造型艺术”“实验与科技”“文物保护与修复”“书法学”“艺术设计”“艺术设计学”“城市艺术设计”“美术学(中外合作办学)”9个专业5场考试，共有1.8万余名考生报考。比2023年的2.5万人，大幅减少7000人，降幅高达28%以下是央美官方发布的《中央美术学院2024年本科招生线上考试试题解析》专业：中国画、造型艺术、实验与科技、文物保护与修复这是一个考试命题，更是一个艺术家面对生活、面对我们所在的世界、面对我们所处的时代、面对我们所热爱追求的艺术和理想、面对我们珍爱的生命和可贵的精神的永恒命题。青春是可爱的年华，是朝气蓬勃的，是热烈真诚的。“我”因为怀揣梦想，心中有爱，所以热情拥抱生活，敢于表达自己，有着向热爱的一切说出“我爱你”的勇气，“爱”自己的祖国和家乡，爱父母和亲人，爱朋友和恋人，爱梦想和拼搏，爱不够完美但一直勇敢面对困难和挑战的自己。绘出你心中所爱，让我们感受到你的真诚和勇气，青春也会因此有了勇往直前的无穷力量和创造奇迹的灵感源泉！主要考查考生对汉字造型结构的基本掌握能力，以及对通篇章法的调控能力。在书写中需体现出严谨的法度并能较为轻松自如地表达，藉此考查考生平时对经典碑帖的临习与运用等综合学习情况。时代要求设计师解决经济社会高质量发展和人民群众高品质生活中遇到的问题。请你从经济社会发展和人们日常生活所遇到的问题中发现一种新的需求，设想一种物品、场景或方案解决这个问题，满足这种需求。新时代对设计师的要求不仅局限于创造美观、实用的产品，而是更深层次地参与经济社会的高质量发展和提升人民群众的生活品质。这要求设计师具备更广阔的视野，不仅关注设计本身，还要关注其作为设计系统在社会、经济和环境等方面的影响和作用。环境污染、能源消耗、城市拥堵、老龄化社会、环境保护、可持续发展、科技创新等在经济社会高质量发展过程中所遇到的问题；健康管理、教育资源获取、工作效率、心理健康、休闲娱乐等人民群众高品质生活中的需求可能涉及到健康、教育、娱乐、居住环境的改善等方面，都是需要作为设计师探索如何通过创新设计来改善与提质。考题希望考生具备对生活、对社会敏锐的观察能力、深入的分析能力与积极的创新能力，发现问题并回应新时代的社会发展趋势需求，重新思考曾以为理所当然的系统运转模式和问题解决方式，需要在新的问题意识与需求下，寻找前进方向和实践的最优解方案。今年的考试仍然以“角色扮演”的方式考核美术鉴赏基础知识和综合能力。其中“美术鉴赏”科目要求学生扮演美术鉴赏老师的角色，从《美术鉴赏》教材中选择8件绘画或雕塑的群像作品，编撰一份美术鉴赏专题课的教案。这其中既包含高中《美术鉴赏》这门课的学习内容，要求考生作为美术鉴赏老师能熟练掌握世界名作的作品信息，又考核考生以“群像”为主题进行美术鉴赏专题课的策划能力。教案还要求对课程目的、意义、内容和授课方法进行充分的说明。对8件作品各100字的说明则是要向学员介绍在这个鉴赏课语境中的作品。除此之外，“美术鉴赏”科目还考核考生绘画和设计能力。作品小构图要求一定的绘画造型基础，而课程手册的折页和排版是考察考生的版式设计能力。“综合素质”科目的题目为“我的美术鉴赏课”，要求考生结合自己美术鉴赏专题课的内容，为观众进行10分钟课程讲授，考查考生的逻辑思维、语言表达、仪态仪表和临场应变等综合素质。免责声明：所载内容来源于互联网，微信公众号等公开渠道，我们对文中观点持中立态度，本文仅供参考、交流。转载的稿件版权归原作者和机构所有，如有侵权，请联系我们删除。
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