北京市教委官网发布第四届北京市中小学生人工智能竞赛活动方案。
本次活动面向北京市在校中小学生。由全日制中小学校及教育系统所属的校外教育机构申报参加。报名截止时间为11月27日17点前。竞赛活动将于2024 年12月14日（周六）举办。
竞赛项目简介及组队要求
人工智能创意作品
为促进青少年了解人工智能技术在我们生活诸多方面所发挥的积极作用，使同学们开始了解学习人工智能知识，探索如何应用它们为我们的生活带来便捷与快乐。学生设计并制作满足规则要求的人工智能创意作品。活动分为小学组、中学组（含初中、 高中）两个组别，参赛队由3名学生及1-2名辅导教师组成。活动初评阶段通过提交材料方式开展，复评阶段组织现场展示与问辨，本届竞赛将在展示过程中增加现场技术测试环节，详见规则分项附件。问辨与技能测试将重点考察参赛作品是否符合作者年龄段的思维方式、作者对本作品的知识结构和实施能力掌握情况作为审查重点，坚决防止由家长或商业机构代劳等参赛造假行为，一经发现取消参赛资格。
智能定位挑战赛
活动分为智能定位创意赛与智能定位任务赛，使用智能定位技术完成规则中相应的任务。开设小学组、中学组（含初中、高 中）两个组别，任务赛参赛队由1-2名学生及1-2 名辅导教师组成，创意赛参赛队由2-5名学生及1-2 名辅导教师组成。参赛选手按要求现场完成调试与竞赛环节。
Python 趣味编程赛
为推进在中小学阶段开设人工智能相关课程，逐步推广编程教育。结合人工智能活动主题，开展Python 趣味编程竞赛。活动以学校为单位设立分赛场通过线上平台开展，设置小学（小学组内按小学低年级、小学高年级分别排序）、初中两个组别，学生个人参赛。活动通过趣味化的编程过程向同学们普及推广编程知识，激发学习编程的兴趣。
以上为各竞赛项目的概况描述，详见大赛各项目竞赛规则。
此外，第四届北京市中小学生人工智能竞赛活动还将举办人工智能现场展示活动。本届竞赛中将开展两项主题展示活动，将在教师培训中做具体解读。
在设计领域，AI的应用日益广泛，不仅赋予了专业人士更多创造力，更为普通人提供了表达创意的机会。因此，为探索AI技术在设计创作中的潜力，本届活动设AIGC美术设计创作展示活动板块，通过美术创作结合AI工具探索人工智能与学生创造力结合的新可能性。
人工智能技术也在不断助力机器人技术的发展，通过开展与人工智能技术结合的机器人活动，启发学生自行设计部分机器人部件实现灵活的机械动作，利用各种传感器编制较复杂的控制程序。活动通过互动式现场活动方式培养学生沟通协调，策略指定的能力。以小小工程师为目标让学生对工程师百折不挠的追求、聚沙成塔的积累习惯、守本求真的规范意识等工程师品质有所学习。
竞赛办法
（ 一）市级竞赛活动由组委会组织实施，各区可根据本区实际情况开展区竞赛。
（ 二）市级竞赛以教育系统所属的校外教育机构、全日制中小学校为单位组织本单位学员或本校学生组队参赛。
（ 三）参赛队选手组成应属同一组别，不能跨组别组队参赛。同一届同一选手只能参加一个比赛项目。
（ 四）市级竞赛将按照各项目竞赛规则进行。
奖项设置及奖励办法
（一）各竞赛项目依照规则,按小学、初中、高中分组每个 项目分别设一等奖、二等奖、三等奖若干，数量原则上按各项参 赛作品总量的前 5%、10%、20%进行分配，获奖比例按实际竞赛成绩略有上下浮动。
（二）辅导参赛队荣获一、二等奖的辅导教师，将颁发优秀辅导员证书。Python 趣味编程赛分赛场符合组织要求及流程的单位颁发优秀组织单位奖。
（ 三）成志少年培养活动，面向竞赛各赛项中的优秀学生开展交流展示活动，组织学校进入清华大学科学博物馆参观、人工智能讲座、邀请高校教师组织人工智能主题项目式研究，活动将在 2025 年 4—6 月开展。
工作要求
（一）各区教委要指派专人担任区领队，负责本区竞赛活动开展和组织工作。协助做好市级竞赛中本区参赛队的沟通及组织管理工作。
（ 二）于 11 月 27日 17 点前完成报名工作，并将本区所有参赛单位的北京市中小学生人工智能竞赛报名表电子版材料发至联系邮箱（bjaijingsai@163.com ）。请各区领队务必做好报名材料整理审核工作，所有报名材料务必填写完整真实，否则视为无效。
（ 三）各区要加强安全教育，明确安全责任，制定安全预案。督促各参赛单位在日常教学及活动中培养学生的安全意识，养成 使用安全护具的工作习惯。按要求及时上交安全责任书等申报材料。
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