我们一直强调原版阅读对孩子阅读思维和阅读技能的训练是非常有效的，但很少列举具体的案例说明我们在阅读中都会锻炼到哪些阅读技能，具体又是如何进行训练的。
今天「英国中学」就将从几项关键阅读技能入手，详细解析一下，我们如何通过原版阅读提升孩子的这些阅读能力。
在举例之前，我们先说说阅读技能都包含哪些，不同于读书只读取故事细节，粗浅的了解人物关系和事件，在平时我们深入分析讨论文本的过程中，其实是可以锻炼到非常多的阅读技能的，包括：
1.Characters – 人物
2. Setting – 地点
3. Illustration and Text – 插图和文本信息
4. Make Inference – 推理
5. Story Events – 事件
6. Vocabulary – 词汇
7. Words and Phrases in Context – 语境中理解词汇和词组
8. Make Connection – 上下文关联
9. Make Prediction – 做出预测
10. Author’s Craft – 作者的写作手法
11. Author’s Purpose -作者写作目的
12. Author’s Language Choices- 作者的语言风格
13. Punctuation -标点的应用
14. Draw Conclusion – 得出结论
15. Problem and Solution – 问题与解决方案
16. Genre -体裁
17. Cause and Effect – 因果关系
18. Summarize -总结
19. Point of View – 观点
20. Literature Focus – 分析文学特点
21. Plot – 情节
22. Text and Map – 图文认知
23. Key Ideas and Details – 主旨和细节
24. Text Structure – 文本结构
25.Personification – 拟人
26. Text Features –文本特征
27. Compare and Contrast – 比较和对比
28. Sentence Pattern – 句型
29. Sequence – 顺序
在以上列到的这么多阅读技能中，下面就来详细列举一些，帮助爸爸妈妈了解阅读过程中是如何锻炼到这些技能的。
1.人物特征 (Characters)
阅读原版书籍，因为有不同的人物设定，孩子们能够在故事中深入了解不同人物的性格特点。
比如孩子们都特别喜欢的《哈利·波特》，在一件事发生时，哈利、赫敏、罗恩和其他角色表现出来的不同反应，充分体现了角色的不同性格特点。孩子们可以通过他们的行为或者语言来理解他们的个性，这个过程不仅可以帮助孩子更好地理解故事，也培养了他们分析人物特征的能力。
2.推理 (Make Inference)
通过原版阅读，孩子们可以学会如何根据文本信息进行推理。
比如前段时间介绍过的经典初章书《A to Z Mysteries》，在故事中，孩子们可以跟随三个聪明机智的小侦探，通过细节逐渐推理出一件件神秘案件的真相。这种推理能力不仅对阅读理解有帮助，对孩子日常生活中的逻辑思维也是大有裨益的。
3. 词汇 (Vocabulary)
词汇不用多说，阅读原版书籍是扩展词汇量的最佳途径。在阅读过程中，孩子们会接触到许多新词汇，并可以尝试通过上下文推测理解其含义。孩子们可以在不同的书籍中学习到对应主题的词汇，逐渐丰富自己的词汇库。
4.上下文关联 (Make Connection)
阅读原版书籍可以帮助孩子们学会如何在上下文中寻找线索，建立关联。还是举《哈利·波特》的例子，孩子们可以通过上下文找出伏地魔和哈利之间的关系，通过人物关系理解故事的深层含义。
5.预测 (Make Prediction)
在阅读过程中，孩子们可以根据已有的信息做出预测。例如在阅读《夏洛的网》时，孩子们可以猜测威尔伯接下来会遇到哪些挑战，夏洛又会想哪些办法去救它的伙伴，并通过阅读验证自己的预测。这种预测能力对培养孩子的预见性思维大有帮助。
6. 作者的写作手法 (Author‘s Craft)
了解作者的写作手法是提高阅读理解的重要途径。在阅读《哈利·波特》系列时，孩子们可以观察到J.K.罗琳如何通过细腻的描写和悬念的设置吸引读者。这不仅提升了他们对文本的欣赏能力，还能为他们自己的写作提供灵感。
7. 作者写作目的 (Author’s Purpose)
理解作者的写作目的有助于更深层次的阅读，对于高阶阅读的孩子，这项阅读技能是非常重要的。例如在阅读《1984》时，孩子们可以思考作者创作这部反乌托邦小说的意图，理解其对社会和政治的批判。这种能力对于培养孩子的深度思考和批判性思维尤为重要。
8. 因果关系 (Cause and Effect)
通过阅读原版书籍，孩子们可以学会分析事件的起因和影响。在阅读《查理和巧克力工厂》时，孩子们可以分析查理家境贫困的原因，以及他赢得金票后的生活变化。这种分析能力对理解复杂情节和逻辑关系大有帮助。
9. 总结 (Summarize)
在阅读完一本书后，我们往往会鼓励孩子们练习总结故事的主要情节。这种练习不仅提高了他们的阅读理解，归纳总结的能力，也同时培养了他们的口语表达能力。
10. 比较和对比分析 (Compare and Contrast)
通过阅读不同的书籍，孩子们可以学会对比分析。
《绿野仙踪》和《纳尼亚传奇》都是奇幻小说，孩子们在阅读时，可以比较这两部作品中的奇幻世界，分析其相似和不同之处。这种对比分析能力有助于提高孩子们的综合思维能力。
11. 文章主旨和细节 (Key Ideas and Details)
这项阅读能力也是我们最常训练的阅读能力之一，孩子们通过细节找出故事的中心思想。在阅读《夏洛的网》时，孩子们可以通过夏洛对威尔伯一次又一次的帮助，理解友谊和牺牲的主题。这种能力有助于提高他们对文本的深度理解。
12. 顺序 (Sequence)
理解事件的顺序是阅读理解的重要技能之一。大部分的故事都是涉及时间顺序的发展的，孩子们可以通过梳理故事的发展顺序，了解情节的推进方式。
这种排序能力对理解复杂故事结构和逻辑关系至关重要，同时也可以根据这样的顺序去进行写作的训练，帮助孩子梳理故事推进的逻辑。
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以上是选取的一部分阅读技能训练的例子，在阅读原版书籍的过程中，孩子们不仅能更好地理解和欣赏书籍内容，还能全面提升语言能力和思维能力。
这也为什么我们一直鼓励孩子阅读英文原版书籍，因为阅读不仅仅是提高他们英语水平的有效途径，更是孩子们全面发展的重要方式。
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