教书育人先锋|勇于创新,胸怀大爱,她是中财大尹钊老师!

文摘   2025-01-22 20:52   北京  

近日,在中共北京市委教育工委、北京市教育委员会、北京市教育工会开展的2024年北京市教育系统“育人榜样(先锋)”推荐评选活动中,我校尹钊教授荣获“教书育人先锋”称号。

今天,小微带你走进尹钊老师的教书育人故事


教师简介



尹钊,中央财经大学统计与数学学院三级教授、硕士生导师、数量经济系教工党支部书记。2018年获“北京市高等教育教学成果一等奖”、2019年获“北京高校优质本科课程”“北京高等学校优秀公共课主讲教师”、2020年获“首批国家一流线下本科课程”、2021年获第一届北京高校教师教学创新大赛校级一等奖、2022年获第二届北京高校教师教学创新大赛校级二等奖等。现担任教育部学位与研究生教育发展中心评委、教育部高教司评审专家、全国普通高等学校本科教育教学评估专家、国家留学基金委评审专家、国家社科基金同行评议专家、中国优选法统筹法与经济数学研究会经济数学与管理数学分会常务理事等,中央财经大学第八届学术委员会委员、第七届教学委员会委员、第六届本科教学督导组成员等。


35年来,尹钊老师坚守在教学科研第一线,热爱党的教育事业,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下努力做到“三全育人”“四有好老师”“四个引路人”,以饱满的热情投入到教书育人的本职工作中,心系学生的成长和发展,学为人师、行为世范,立德树人、胸怀大爱。她培养的数以万计莘莘学子,已扬帆起航、踏上新征程。

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勇于创新 教改先锋 精准施教



尹钊老师勇于教改和实践,成绩突出。近年来,她主持北京市高等学校教育教学改革基金“加强数学建模与数学实验教学建设,推动财经类院校经济数学教学改革”、中央财经大学教育教学改革基金“基于PBL的财经数学课堂教学改革研究”、中央财经大学教学方法研究“基于问题学习主动式教学方法的研究和实践”等三十余项教改项目。

她提出“以问题为导向”的财经数学创新型人才培养教学方法,强调以财经问题为导向、学生为主体、教师为指导;强调以培养创新能力为目标;强调在解决财经问题中学习数学,培养学生主动学习的能力,实现由“学会”向“会学”转化。这种教学方法推动了财经类院校经济数学教学改革,提升了广大同学的学习能力、实践能力和创新能力,同学们在全国和国际大学生数学建模比赛中获得优异成绩,学生综合素质得到了显著提高。

尹钊老师开展“高等代数”“线性代数”等课程建设,举办“高等代数”与“数学分析”教学研讨会等。她利用数据分析助力课前,开展线上线下问卷调查,结合直观数据,进行学情分析,提升教学效果,精准施教。她带领教学团队在2012年获中央财经大学高等教育教学成果特等奖、2017年获中央财经大学高等教育教学成果一等奖、2018年获北京市高等教育教学成果一等奖、2019年获中央财经大学特殊贡献奖、2019年获北京高等学校优质本科课程、2020年获首批国家一流线下本科课程、2020年获中央财经大学涌金奖励基金涌金优秀教学奖、2021年获中央财经大学特殊贡献奖、2021年获第一届北京高校教师教学创新大赛校级一等奖、2022年获第二届北京高校教师教学创新大赛校级二等奖等三十余项奖励。



尹钊老师作为主讲教师,积极参加学校“公开课”“精彩一课”“特色一节课”等示范课展示,受到校领导、专家、同行及学生的好评和赞誉,教学质量评价成绩位居学校前5%。2021年至今,国家一流课程“高等代数”在中国大学MOOC上线六轮、选课数万人、好评如潮,让中央财经大学“高等代数”出现在中国大学MOOC首页。

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立德树人 胸怀大爱 温度教学


尹钊老师深知,教师的职责不仅仅在于教书,更在育人,十分关心学生的人格成长与发展,立德树人、胸怀大爱。以学生为主体,组织教师 “一对一”师生约谈活动,每年负责多名本科生、研究生谈话、实习和毕业论文指导工作,帮助同学们明确人生目标、规划未来、健康成长。帮助大四考研失利同学勇于面对现实,寻找补救机会,克服恐惧心理,帮助转专业的同学尽快融入新的环境,补修课程、树立信心。


尹钊老师利用上“高等代数”“线性代数”课程的机会,做有温度的教学,了解学生的真实想法,精准育人,帮助学生解决学业上、思想上的实际问题。她推荐近百名本科生去外校保研和出国攻读硕士学位。同学们说:“看到老师有着满满的责任感和正能量,在大学能遇到您,能上您的课,做您的学生,真的觉得幸福。”近年来,尹钊老师担任十余项北京市、校级本科生科研创新及训练项目指导教师,指导多名本科生毕业论文获评校级优秀,指导本科生获2022年第八届全国大学生统计建模大赛北京赛区三等奖、研究生获2022年第五届全国应用统计专业学位案例大赛二等奖等。这些创新大赛培养了学生的健康人格,提升了学习能力、实践能力和创新能力,使学生的综合素质得到了很大的提高。

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亦师亦友 知行合一 课程思政


作为一名教师党员、教工党支部书记、双带头人,尹钊老师密切联系师生,通过多种多样、生动活泼的思想政治教育活动,培养师生的爱国爱校情操,增强党组织的凝聚力和战斗力。所在的支部2019年获校级“先进党组织”、2020年获首批校级“党建工作样板支部”、2021年获“优秀党务工作者”、2022年获首批“亮点纷呈∙比学共建”特色党支部等奖励和荣誉称号。近年来,尹钊老师和本科生、硕士生、博士生分享学习党的二十大报告,将报告中所展现的数据进行深度研究与挖掘,鼓励同学们将所学知识应用到祖国的建设上,为中国的发展做出自己的贡献。她作为一名人民教师,结合自己的实践教学经历,将课程思政融入专业课堂,努力青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。


尹钊老师积极参加中央财经大学图书馆发起的读书月公益活动,为学生推荐了《诺贝尔经济学奖与数学》《机会的数学》等优秀书籍,让深奥的数学知识变成涓涓细流,滋润同学们那一片片渴望甘露的心田。

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教学相长 开拓进取 学有所用


尹钊老师将数学和计算机知识结合在一起,解决实际财经金融问题,从数学的角度将各种模型进行系统化研究,将复杂的财经数学模型问题变成随机动态规划问题、最优控制问题,为定量研究财经问题提供数学分析工具和方法。同时,她对数学模型的改进方法进行了大量研究,对于起伏不定的金融数据变化,提出一种新的分步倒向的数值分析方法,较好解决了随机分析中误差较大的问题。尹钊老师三十多年来坚持教学相长、科研攻关,带领学生共同完成“基于SVAR模型的我国商业银行不良贷款压力测试”等十余篇学术论文,倡的教学科研一体化、教学相长、学有所用的理念为同学们步入业界打下基础,致力于培养出学术精英和社会栋梁


来源:公众号“中央财经大学”

编辑:张雨露 陈艺伟

审核:耿卉

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