在几十年前，连环画是每个孩子的宝贝。时过境迁，连环画作为文化遗产，形成了老一辈“小人书”忠实读者的怀旧热潮，而80年代以后出生的新青年，也正在以同样的执著、不同的方式去欣赏这门艺术。在这样的形势下，精武镇创新精武文化宣传载体，推出了《津门大侠霍元甲》系列连环画。
小人书引起了许多学生的兴趣
《津门大侠霍元甲》系列连环画由天津人民美术出版社绘制，以手绘黑白线描形式为主，采用传统的横幅构图，包括《大闹娘娘宫》、《夜战狼窟》、《威镇紫竹林》、《双雄会武》、《海河擂台》、《恶战熊本》、《精武英豪》七个系列。以翔实的史料和传颂于霍元甲家乡精武镇的故事为依据，主要介绍了霍元甲义结大刀王五、保护孙中山离津、力挫各国力士武士、开创精武会等的故事。精美的画面、精彩的文字和丰富的知识既适用于小学生作为课外读物，也吸引了一大批对历史文化感兴趣的读者群。
孩子们围坐在校园书吧里一起翻看《津门大侠霍元甲》系列连环画
作为爱国武术家霍元甲的故乡，精武镇在全镇范围内推广《津门大侠霍元甲》系列连环画，让孩子们学习精武文化，传承霍元甲精神。记者在小南河中心小学看到，小人书吸引了许多学生的兴趣，孩子们围坐在校园书吧里，一起翻看，互相讨论。老师还时不时地加入讨论，抓住时机加以引导，让孩子们懂得什么是精武精神，作为新时代的学生应当怎么做。四年一班的张倪赫告诉记者：“霍元甲是小南河村人，我也是小南河村人。在自己的家乡，读霍大侠的故事，听老师讲霍大侠的精神，觉得非常自豪。我会把这些故事和精神牢牢记住，讲给身边更多的人们。”
学校开展以传承精武精神为目的的阅读活动
校长张兰杰告诉记者：“这学期学校根据学生的接受能力和身体素质，编了简单版的霍氏练手拳，让学生们达到强身健体的效果。另一方面在学校开展以传承精武精神为目的的阅读活动，通过阅读连环画这种相对轻松的方式，让精武精神植根于孩子们的内心，达到锤炼精神品质的效果。”
精武精神植根于孩子们的内心，达到锤炼精神品质的效果
下一步，精武镇将以推广霍氏练手拳为契机，开展“武术进社区”活动，在开展这些活动的同时，将《津门大侠霍元甲》系列连环画推广出去，让更多的人既能学习武术，还能领会精武精神。
来源：天津北方网
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