筑梦青春志在四方
规划启航职引未来
第二届全国大学生职业规划大赛
01
职规赛动员会
为积极响应学校对于学生职业规划大赛的重视与部署，提升学生生涯规划意识，助其树立正确的成才观、就业观、择业观，艺术学院于2024年11月5日在5教201课室召开第二届全国大学生职业规划大赛艺术学院院赛动员会。艺术学院党委书记袁希佳老师，学院教学副院长王海宾老师，学院党委副书记、团委书记兼学生会指导老师梁金锋老师，辅导员李育桦老师出席本次动员会，会议由梁金锋老师主讲。
会上，梁金锋老师围绕大赛的目的、意义、时间安排、赛事内容、赛事要求等方面进行了详细的阐述。他指出，职业规划不仅能够帮助学生明确自己的职业目标，还能促进学生更好地探索自我、了解自我、了解专业，熟悉行业要求，全面提升综合素质，从而明确成长方向和路径。他激励学生干部要积极发挥模范带头作用，组织动员同学们参与其中，营造积极向上的参赛氛围，让同学们真正做到以赛促学、以赛促就，通过职规赛更好地找到自己未来职业发展的目标及路径。
02
第二届全国大学生职业规划大赛
艺术学院院赛
赛事简介
活动主题
筑梦青春志在四方，规划启航职引未来
活动目的
努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛，更好实现以赛促学，引导大学生树立正确的成长成才观和择业就业观，科学合理规划学业与职业发展，提升就业竞争力；以赛促教，促进提高我校大学生职业生涯教育水平，做实做细毕业生就业指导服务；以赛促就，广泛发动行业企业和学院参与赛事活动，推动人才供需有效对接，全力促进我校毕业生高质量充分就业。
活动对象
广东培正学院艺术学院全体学生
赛道分类及所需材料
成长赛道
面向普通高等学校全日制普通本科一、二年级在校学生。
考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。（见附件1）
生涯发展报告：介绍设定职业目标的过程；实现职业目标的具体行动和成效；职业目标及行动的动态调整等（PDF格式，文字不超过2000字，图表不超过5张）。
就业赛道
面向普通高等学校全日制普通本科三、四年级在校学生。
考察其求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。（见附件2）
1.求职简历（PDF格式，文件不大于50M）。
2.求职岗位招聘简章（PDF格式，文件不大于50M）。
参赛选手应按要求在大赛平台准确填写报名信息，提交材料应坚持真实性原则，不得含有违法违规内容，否则将被取消参赛资格及所获奖项等，并承担相应法律责任。
参赛方式
2024年11月8日-11月14日期间内，参赛选手通过全国大学生职业规划大赛平台（简称大赛平台，网址：zgs.chsi.com.cn）报名，根据提示完成个人信息填写及赛道选择。（操作流程见附件3）。
报名成功后，把报名材料提交给所带班级助辅，填写汇总表（见附件4），以每位辅导员为单位提交报名材料汇总至李育桦老师处。
奖项设置
综合测评分奖励：
奖励参赛报名的学生综合测评分2分/人，加在“综合能力”模块。
第二课堂积分奖励：
参赛报名的学生奖励第二课堂积分，按各年级学生手册规定加分。
1.2022级普高学生参加可获得第二课堂20积分/人，取得校级奖项获第二课堂30积分/人，校级以上个人奖项获第二课堂50积分/人，加在“创新创业”模块“校级及以上各种学科竞赛、创新创业大赛”等以及获得的相关个人奖项荣誉。
2.2023、2024 级普高学生参加可获得第二课堂10积分/人，取得校级奖项获第二课堂30积分/人，校级以上个人奖项获第二课堂50积分/人，加在“创新创业”模块“校级及以上各种学科竞赛、创新创业大赛”等以及获得的相关个人奖项荣誉。
3.2023、2024级专升本学生参加可获得第二课堂15积分/人，取得校级以上个人奖项获第二课堂 25 积分/人，加在“创新创业”模块“校级及以上各种学科竞赛、创新创业大赛”等以及获得的相关个人奖项荣誉。
附件领取
撰写| 陈琳
编辑| 郑沐欣
初审| 李育桦
复审| 黄振钊
终审|袁希佳 梁金锋
