教师教育部开展2024级心理委员、心理联络员培训暨新生入学适应教育

文摘   2024-09-30 23:11   江西  



新学期,新启航,从“心”出发。为帮助新生班级心理委员、心理联络员加强自身角色认同感和使命感,提高朋辈互助的能力与水平,引导和帮助新生“扣好第一粒扣子”,9月26日,教师教育部在大学生活动中心502开展了以“朋辈互助 相伴成长”为主题的2024级心理委员、心理联络员培训暨新生入学适应教育。培训由教师教育部党总支书记姜维主持,教师教育部心理学专任教师凌冬莲、刘松主讲,全体2024级心理委员、心理联络员及部分新生参会。



培训伊始,姜维书记着重说明了心理委员与心理联络员责任的重大,指出其不仅是班级心理健康知识的“宣传员”,更是班级心理问题的“监测者”和不良心理状态的“排雷兵”。他希望大家做自己的温暖太阳,做班级的心灵天使。


“心”光暖暖,“委”以重任。紧接着,凌冬莲老师为心理委员、心理联络员进行了系统的工作培训,培训内容涵盖心理健康基础知识、常见心理问题的识别与干预技巧以及心理委员和心理联络员岗位的重要性。凌老师指出,心理委员、心理联络员在心理工作中要扮演好宣传员、组织者、助人者和信息员等角色,并强调工作中的两个要点:保密原则和及时报告原则。



最后,心理学专任教师刘松对2024级新生开展入学适应教育。刘老师从心理适应的常见问题、原因以及解决方法三个方面进行阐述。刘老师用诙谐的语言、鲜活的案例,并借助现场问卷调查这一手段,引导新生不仅了解了适应问题,深切感受到适应的重要性,而且学会了心理调适的方法。





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