日前，我校被省委确定为“推进教育科技人才体制机制一体改革”试点高校。11月11日上午，学校在岳麓山实验室4号楼报告厅召开推进教育科技人才体制机制一体改革动员大会。
统筹推进全省教育科技人才体制机制一体改革，是贯彻落实党的二十届三中全会精神及湖南省委十二届七次全会精神，持续用力打造具有核心竞争力的科技创新高地，推进拔尖创新人才培养的重要举措，是省委确定的第一批十二项重点推进的改革事项之一。湖南农业大学将以推进新一轮“双一流”建设为目标，按照省委统一部署，以岳麓山实验室等重大科教平台为依托，聚焦拔尖创新人才自主培养、推进有组织科研、深化教育科技人才评价改革、促进科技成果转移转化、强化产学研协同育人机制、着力战略科学家和青年人才引育、构建学科人才团队项目一体发展机制，拟定具体改革实施方案，确定时间表、路线图，以实干实效高质量交出湘农答卷，为推进我省教育科技人才一体化改革贡献智慧和力量。
会上，校党委副书记陈光辉宣读了学校《关于成立推进教育科技人才体制机制一体改革领导小组的通知》。校党委副书记、校长、中国工程院院士邹学校指出，全校上下要深刻领会推进教育科技人才体制机制一体改革的重要意义，聚焦一体改革的重点领域、目标任务，坚持问题导向、目标导向、效果导向统筹推进改革，在学校改革领导小组统一领导下，建立常态化协商机制，形成需求一体牵引、资源一体打通、机制一体塑造、项目一体部署、平台一体打造的工作格局，统筹推进重大任务和举措落实。各级领导干部和广大师生要强化担当精神，各二级单位要履行主体责任，加强调查研究和宣传动员，共同确保改革事项落地落实。
校党委书记陈弘深刻阐述了教育科技人才一体推进的时代背景和重大意义，深入分析了学校作为试点高校面临的形势和任务，并就如何推进改革工作进行全面动员。他强调，全校上下要深刻理解教育、科技、人才在中国式现代化中的关键作用、在现代化建设全局中的战略地位和统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的紧迫性，聚焦当前存在的突出问题，先行一步、深入一层，真正探索出可复制、可推广的经验和模式，推动学校内涵式发展跃上新台阶。他指出，要进一步优化学科专业结构，立足湖南实际，突出农科特色，围绕农业科技自立自强和现代农业全产业链需要，动态调整和优化专业学科结构；要聚焦课程体系和课程内容来深化教育教学改革，实现课堂从知识灌输到能力培养的转变，培养学生的创新思维和应用能力；要强化实践教学改革，深化产教融合协同育人，培养高素质应用型人才；要着力搭建大平台，建设好、运行好岳麓山实验室，以才引才、以才聚才，加快打造高水平种业创新人才聚集高地；要加快科技成果转化，鼓励支持科研人员到企业兼职，加快技术经纪人队伍建设，助推科研成果高效转化；要推进教师和学生评价机制改革，健全分类评价机制，培养真正能对接国家产业需要的一流创新人才；要加强创新文化建设，大力弘扬创新精神、科学家精神，形成更加有利于高水平创新人才成长和高质量创新成果产出的文化氛围。
学校全体在校领导出席，全体中层干部、正高级职称教师、国家级人才、校院学术委员会委员、青年教师代表参加会议。
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来源 / 宣传部
文稿 / 王薇薇 青晓彤
图片 / 郭慧
编辑 / 何禹怡
三审/王健 庹炼
