情暖暑假，童趣陪伴
志愿者小老师以中国现代数学之父华罗庚，德国“数学王子”高斯，瑞士“数学之神”欧拉三位数学家的人生经历为例子开启这堂课程，这极大的引发了孩子们的好奇心，并且在讲解中设置问题、分发小气球等小礼品给孩子们，充分调动孩子们的积极性，与孩子们融为一体。课程结合数学领域发展，就“为何学数学”、“如何学好数学”等方面进行了讲述，鼓励孩子们好好利用学习条件，积极发扬艰苦奋斗的精神，努力学习数学文化知识、刻苦钻研，争取为数学的发展贡献绵薄之力。
在志愿者老师绘声绘色的讲解中，孩子们认真跟随志愿者的脚步，一起走进一个既神秘却又值得期待的宇宙。在孩子们看来晦涩难懂、庞大而神秘的太阳以及八大行星在志愿者老师的口中却变得生动有趣，孩子们全神贯注，认真倾听和学习每一个知识点，对此投以十分的热情，积极回答每一个问题。此次课程的展开，不仅能够丰富孩子们的天文知识储备，增强对宇宙、太阳系的了解，还能够激发小朋友们对天文学的兴趣，引起探索广袤宇宙的欲望
匠心独运，巧手筑梦。为了培养孩子们的动手能力和团队协作能力，志愿者老师们带领孩子们进行了小小建筑师的手工课活动。志愿者老师将孩子们分成四组，每小组拥有一定数量的棍棒和连接器，通过小组协作，各小组都制作出相应的作品并为作品取名，孩子们取得名字千奇百怪，有的因其外形上圆下扁，被孩子们名为“圆周花”......孩童们天真烂漫的取名让志愿者们心中暖意倍增。此次课程旨在通过一系列富有创意和趣味性的活动，激发孩子们对空间、结构、设计与建造的兴趣，培养他们的动手能力、创新思维、团队合作精神以及对美的感知能力。孩子们在动手搭建的过程中，不仅学习到了基础的建筑知识，还能锻炼逻辑思维和解决问题的能力。
青釉润如玉，白瓷绘繁花。青花瓷不仅是艺术的结晶，更是中华传统文化的瑰宝。志愿者们为了加强孩子们对青花瓷的认识，向孩子们讲解了青花瓷的历史和特征，而绘画可以把孩子们天马行空的想象力通过画纸和画笔展现出来，也能更好地让孩子们直观认识青花瓷。
志愿者们首先在白板上画了一个青花瓷做示范，随后给每个小朋友纸笔，让他们自己画出属于自己独一无二的青花瓷，而在他们绘画的过程中，志愿者细心指导。各种颜色的交织碰撞，多样元素的组合排列，是他们对青花瓷独特的理解。在活动的尾声，志愿者们让孩子们在自己的作品上写好名字展示并用言语描述自己所画的青花瓷。这一活动，不仅能够让孩子们感受到青花瓷这一中华传统优秀文化的魅力，提升孩子们的审美能力和艺术鉴赏能力，还能促进传统文化的传播，让青花瓷文化得以传承和发扬。
心灵手巧，手作之美。每一次手工课上的每一个作品都承载着孩子们纯真的心灵和无限的想象。看着孩子们脸上洋溢的满足与自豪，志愿者们明白，这不仅仅是一场手工课，更是一次心灵的触碰，一次成长的见证。这些活动让大家继续携手前行，为更多的孩子带去欢笑与成长，共同绘制一幅幅绚丽多彩的童年画卷！
供稿人：吴紫君 龚海燕 曾琦
编辑 | 雷蕾 吴思敏
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二审 | 廖美琪 曾健豪
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