后勤管理中心
弘扬“后勤不后，后勤要勤”作风
助力本科教育教学
本科教育教学评估巡礼
后勤管理中心（后勤集团）立足“三服务、三育人”，努力保障学校教学、科研活动和师生生活正常运转。经过20多年后勤社会化改革，学校后勤体制由过去的自办后勤向购买社会服务与自办后勤相结合的多元化转变；后勤管理由日常事务管理逐渐向标准化、制度化的监督、监控、监管和任务考核转变；后勤设施设备由人工作业逐步向机械化智能化转变；后勤人员由劳动密集型工勤人员向外聘专业技术人员转变；后勤服务由“有没有”规模化发展向“好不好”内涵式质量发展转变，校园环境由干净卫生向环境育人转变。
贯彻“科学发展是第一要务，师生员工是第一顾客，优质服务是第一宗旨，学校满意是第一效益，安全稳定是第一责任，人才队伍是第一资源，团结和谐是第一环境，廉洁从政是第一要求”基本原则，体现“后勤不后，后勤要勤”的作风，本着“本科教学处于中心地位,教学质量处于核心地位”的思想,真心实意为教学服务，创建师生满意和教学欢迎的后勤。
明确根本的保障目标，为实现人才培养目标服务
坚持“三服务、三育人”宗旨，做到不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为；全身心投入，全方位服务，全天候到位，全过程关注，努力提供即时服务、规范服务、亲情服务、个性服务。创建安全后勤、高效后勤、廉洁后勤、友善后勤，打造“三清三香”党建品牌，做到行业政策一口清、专业技术一门清、清正廉洁一身清，营造书香、墨香、花香的校园环境，为本科教育教学提供坚实保障。
构建完善的服务体系，全方位提供后勤保障
面向师生需求，面向教学科研需要，做到教学需求与教学保障同步，不断拓宽服务领域、提升服务覆盖面、纵深度和满意率。不断完善服务管理机制和制度体系、基础设施维护保障体系、员工业务培训提高体系、安全卫生规范与标准体系、质量跟踪监督控制体系、腐败风险防控体系和量质化评估考核奖惩体系等。增强与师生需求和学校发展的适应性。
提出合理的建设规划，适应教育教学工作未来发展的需要
立足改革，面向未来；与时俱进，因地制宜，根据新形势下后勤发展的总体精神，结合学校实际与现实可能，适时提出后勤建设发展规划和阶段性计划，突出“平安后勤”“高效后勤”“廉洁后勤”“友善后勤”建设。在直接关系到本科教学的后勤保障体系建设以及节能降耗、绿化与生态环境建设等方面有投入、有举措、有成效。着眼教学建设发展规划，配套制定后勤保障供给计划。
确保重点的服务项目，确保教育教学核心工作不受影响
后勤工作“点多、线长、面宽、体胖”，涉及到教学服务、餐饮服务、住宿服务、医疗服务、交通服务、维修服务、物业管理、校园管理与生态维护等等。应当在不断盘活资源存量、扩大增量、增加服务项目情况下，采用倾斜政策，集结优势资源，针对高层次人才、高级别项目以及重点学科、精品专业、本科教学质量工程，以及实施对将来有重要影响的重大教育决策开展更加贴近、更加周密的后勤保障服务。
以环境为抓手，营造育人氛围
一是逐年更新升级校园绿化环境，提升绿化覆盖率，形成以青山湖绿水为主体的园林式学校特色；二是提升餐饮服务环境，引进社会优质企业，对食堂硬件条件和服务能力进行全新升级；三是完善学生住宿条件，逐步改造标准化宿舍，升级更换宿舍家具；四是改善教学科研场所，新建大数据中心、资源环境等科研大楼，改造扩建田径场、篮球场、排球场等体育场所。
食堂学习区
以活动为载体，发挥育人功能
充分发挥后勤工作特色，发挥劳动服务阵地优势，创新服务育人新思路，联合学工处、教务处等相关部门开设劳动教育实践课，从专业实践方面设置劳动教育实践课程的实操内容，涵盖了园林绿化、烹饪技术学习等多种形式的劳动体验，通过劳动服务达到劳动教育目的。2023年，后勤管理中心共计开展劳动教育课107节，课时428小时，累计参加学生人数达3450余人次。
园林绿化课
烹饪技术课
艺术设计大楼
大数据中心大楼
大剧院
大礼堂
篮球场
教育大楼报告厅
体育场
提升餐饮服务环境，引进社会优质企业，对食堂硬件条件和服务能力进行了全新升级，形成了基础饮食保障为主、特色饮食服务支撑的饮食格局。
琼林苑美食外观
食堂就餐区
食堂活动区
食堂学习区
美编：董茹雪
校对：邵雨涵
责编：汪 叶
审核：祝治国
投稿邮箱：xwzx@hbnu.edu.cn
