“呼伦湖湿生生态系统物种多样性调查”
暑期社会实践活动
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呼伦湖湿生生态系统，犹如一幅绚丽多彩的自然画卷，其中栖息着无数珍稀的生物。从翱翔天际的候鸟，到畅游湖底的鱼类；从茂密的水生植物，到隐匿在草丛中的昆虫，每一个物种都在这片土地上扮演着至关重要的角色。
2024年7月27日至2024年7月31日，呼伦贝尔学院农学院与杭州师范大学生命与环境科学学院共同圆满完成了本次“呼伦湖湿生生态系统物种多样性调查”暑期三下乡社会实践活动，调查团队由呼伦贝尔学院农学院副院长姜超，黄学文、特喜铁、李景伟和王金玲老师与杭州师范大学生命与环境科学学院王倩书记、金斌松老师以及呼伦贝尔学院四名同学、杭州师范大学四名学生组成。
湿生、水生植物和动物是湿地生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链、食物网等相互关联，共同维持着生态系统的平衡。调查有助于了解这种复杂的生态关系，进而采取措施保护生态系统的稳定性。通过调查，可以全面了解呼伦湖湿地中湿生、水生植物和动物的种类、 数量及分布状况，为生物多样性研究提供基础数据。这对于评估和保护区域生物多样性至关重要。
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在黄学文老师的带领下学习观察并记录了湿生水生植物共63种，根据野外调查和已有资料的统计，新巴尔虎右旗区域内共有湿生水生植物83种，可以说此次调查的湿生水生植物已经达到75%以上，同时在特喜铁老师的指导下，经过远距离观察，共观察记录了湿地的16种鸟类，此次调查收获巨大。
几天的实践活动，既学习到很多知识，也认识了很多新朋友，在几位老师的带领下，呼伦贝尔学院和杭州师范大学的同学们在调查过程中，成员之间紧密合作，共同面对挑战。无论是学习记录物种，还是深夜整理数据资料，都能够相互帮助，相互鼓励，形成了一个团结友爱、互帮互助的小团体。这种团队协作的精神不仅提高了工作效率，更增进了同学之间的友谊，我们深刻体会到，在面对复杂多变的自然环境时，只有团结一心、共同努力，才能克服困难、取得成功。
调查结束后，在调查成果汇报环节，小组成员通过ppt讲解的方式进行学习成果展示。
此次的调查成果：
一、掌握了克鲁伦河入湖口基本的湿生及水生植物概况
二、学习并记录湿生水生植物共计63种
三、调查的湿生水生植物已经达到新巴尔虎右旗区域内湿生水生植物的75%以上
四、了解了克鲁伦河入湖口植物的苔草群落、野大麦群落、巨序剪股颖群落、荇菜群落以及稗等主要群落类型
五、学习并认识了克鲁伦河流域和乌兰诺尔地区鸟类共计16种
六、掌握了鸟类鸻形目、 鲣鸟目、鹈形目及雁形目等主要特征
21级环境科学班刘熠
在三下乡的过程中，我亲眼见证了呼伦湖的美丽自然风光和多样的生物，亲身进行了调研，这让我更加珍惜我们的环境，也更加明白呼伦湖生态保护的重要性。通过参与本次调研，让我更加坚定了为社会、为国家贡献自己的力量的决心。此外，三下乡活动还增强了我的爱国主义情感和社会责任感。我意识到，作为年轻人，我们应该积极参与到社会建设中，用自己的知识和力量去帮助那些需要帮助的人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。总的来说，三下乡活动是一次宝贵的人生经历，它让我成长了许多，也让我更加明确了自己的人生目标和价值追求。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
22级草业科学班程国鑫
通过本次调研学习，使我在专业知识、实践操作方面得到有效提高，在调研过程中进行实地观察，将理论知识和实际操作进行结合，可以更好的进行学习记忆。在调研过程中会面临很多挑战，如复杂的地形，多变的天气，但反而这些挑战让团队更加紧密的团结在一起，相互支持，相互鼓励，大家共同分配任务，解决问题，明白团队合作实现共同目标的重要性。此次调研学习让我在心灵上得到一次成长与升华，明白人与自然要和谐共生，懂得在面对困难与挑战时要不屈不挠，要有一颗勇于探索的心，我相信这段经历将成为我人生中一段宝贵的记忆。在未来的学习中，我会不断思考，认真总结经验，来提高自己，积累更多的专业知识，取得更多的进步。
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共青团呼伦贝尔学院委员会
图文来源：绿源农学院
责任编辑：田雷
审核：湛楠
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