活动简介
为鼓励更多的女孩们走近数字化技术,2023年联合国开发计划署(UNDP)驻华代表处发起共创式项目“她X数字未来”创造营(HER Digital Future Bootcamp)。
在这个夏天,CUEDT的志愿者们来到了贵州黔西南州贞丰县的Joinfun图书馆,为乡村女小学生提供为期一周的夏令营课程,陪伴她们学习科技知识并引导她们用科技来解决当地可持续性发展问题(sustainable development goals)。
这一次的项目中,学员们在一系列的可持续发展小课堂、人工智能和编程体验、问卷调查和原型设计后,设计出了各式有趣的应用程序,其中她们的目标包括提高公众对海洋、陆地生物的认识和保护,以及提高社区图书馆的用户体验。
在科技营开营之余,志愿者们还为图书馆带来了一节生物科普小课堂和一节普法讲座。虽然是第一次面对图书馆的小读者们,志愿者老师们在充分准备后,生动有趣的课堂立刻抓住了学生们的注意力。
志愿者分享
一扇窗户,一颗种子
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在贞丰支教只有短短七天,真正授课甚至只有五天。但分别时,还是有几分不舍。人和人的羁绊从来不靠时间来维持,而是靠情感的深度。支教过程中我听到了或是见证了很多温情的、忧伤的故事,贴近了很多孩子的生活,也如我所愿地给她们带来了些许帮助。至少,当听到她们的“科技营真好玩啊”或者是“你们再过几天就要走了吗…“时,心中是有一股暖流涌动的。
我不期待她们记得我,甚至也不期待她们记得这个科技营所学的大部分内容,但我由衷希望,我们给她们带来的,是去看见小县城外的大世界的希望,和愿意去为之努力的小小的信念。在第一堂课上,我给她们展示了一个关于”科技如何改变我们生活“的视频,她们看的时候发出一阵阵的惊叹。我期待着,即使她们几个月甚至几年以后忘记了什么是头脑风暴,什么是人工智能,忘记了小组合作完成的手机软件模型,忘记了结营时收到的礼物……但她们可以记得的是,曾经有三个老师来到这里,给她们带来了很酷的科技,展示了更大的世界的样子。女孩子们,世界远比那个小小的县城更加五彩斑斓。
也许出生在贞丰意味着要付出更多的努力。面对着眼神清澈的还在上小学的女孩子,很多话我不知如何去讲。即使是和她们中最大的女孩,我也只是在最后她要离开之前,跑过去要了联系方式,欲言又止地说了几句”以后上了初中,如果有什么困惑,有什么需要帮助的或者想聊聊的事,都可以找我。“其他的,我不知怎么去说了。
但我会记住她们。这是我做的第一份支教,我会一直在心里给这群女孩留一个小角落,也好希望几年后,我能有机会重返JoinFun图书馆,回去问问这些孩子的近况。
先前说的这个我要了联系方式的女孩,家里有一个弟弟两个妹妹。暑假里她每天带着弟弟妹妹们来图书馆,傍晚再带着他们回家。她还要负责给他们做饭吃。她在组里是最成熟稳重的,在结营时,我们发给每个女孩一个小勋章,让她们送给自己觉得表现最好的人,她拿到了7个,但她的组员没有拿到,她就悄悄把自己的勋章送给组员,说“是xxx让我给你的“。组员哭泣时她会安慰。她挑完了礼物,如果有女生想要她的那份礼物,她也愿意更换。是个很关爱他人,懂事到让人心疼的女孩。
我还记得一个大眼睛的古灵精怪的二年级女孩,前几次下课时总会留下来帮我们收拾东西,也会给我们复述书本里的内容来换取积分,但第三天起她突然就不来了。后来听她的邻居小女孩说,她妈妈让她在家里写作业。
我记得一个调皮的女孩,上课时总是跟同组成员一起叽叽喳喳不好好听讲,也经常因为组内分工的问题吵起来,让我们费了很多心。她在最后一天给我们每个老师都写了“善解人意”的小勋章。
我记得一个瘦小的眼神很亮的女孩,在课上总是最积极的那一个,也很聪明,一说就懂。我记得一个总是给我们塞明星小卡的女孩。我记得一个很腼腆的害怕犯错的女孩。我记得好多好多女孩,她们各有各的性格和故事。
支教的意义,对于被支教的孩子们来说,也许是一扇窗户,一颗种子。对于我来说,也同样是一种学习,一种视野的开拓。我看到了我所生活着的世界的另一种模样。同时,能够给予这些女孩一些小小的帮助也让我很自豪。教育不平等问题在很长的时间内是无法被改变的,但我可以在小小的尺度上,把教育平等的车轮往前推哪怕一点点。
看见不一样的世界
飞向属于自己的山
在本次她x科技未来夏令营的活动中,我度过了一段非常难忘的时光。虽然项目时间只有一周,但每天与小朋友们的互动都让我觉得收获满满。看着她们从一开始对科技内容的陌生,到最后能够独立完成小程序设计的路演,我深深感受到了她们对科技的逐渐热爱,也更加明白了支教的意义。希望未来有更多的女孩参与其中,也期待其他的活动项目,让她们可以透过这扇“窗口”,看见不一样的世界,飞向属于自己的山。
文案|Sandra
排版|Yuki
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