一课一练
教科版三上第二单元第6课 《我们来做”热气球“》习题
一、判断题
1.空气是可以被加热的。（ ）
2.我们自制的热气球会一直保持升空状态。（ ）
3.燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（ ）
4.旅游景区的热气球下方往往有一个加热装置。（ ）
5.夏天天气很热，气温很高，所以不用加热塑料袋里的空气，塑料袋也能升空。（ ）
6.在做“热气球”模拟实验时,塑料袋变热后,松开双手,塑料袋会上升。( )
7.空气加热后体积会变大。( )
8.孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。( )
9.在“热气球”模拟实验中,塑料袋上升到空中后，会越来越高，不会下降。( )。
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5.里的取暖器一般都安装在窗户的( )。
A.下边 B.上边 C.任意位置
6.“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（ ）。
A.加热袋中的空气
B.加热教室里的空气
C.让我们感觉热一些
7实验中，我们发现自己制作的“热气球”过一会儿会掉下来。最可能的原因是( )。
A.袋子破了
B.袋子里的空气没有了
C.袋子里的空气不热
8有热空气的袋子会上升，合理的解释是（ ）。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
A.袋子本身变轻了
B.教室里有风
C.袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻
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1.请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。
2.按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到_______，此时松开手后，“热气球”会_______(填“上升”或“下降”)。
3.当蜡烛熄灭后，“热气球”会( )。
A.继续上升 B.上升一段时间后会下降 C.马上下降
四．拓展【公众号：小学科学网】
中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮(孔明)首创。当时为了在城内传递军情,利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先躯，也足见中国古人高超的智慧。
1.世界上最早的热气球雏形的发明者是( )。
A.孟格菲兄弟 B.诸葛亮 C.莱特兄弟
2.最初，“孔明灯”的作用是( )。
A.照明 B.祈福 C.传递军事信号
3.孔明灯升空的原理和（ ）是一样的。
A.风筝 B.热气球 C.普通气球
五、简答
简述热气球为什么会上升和下降。
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一课一练
教科版三上第二单元第6课 《我们来做”热气球“》习题
一、判断题
1.空气是可以被加热的。（ ）
2.我们自制的热气球会一直保持升空状态。（ ）
3.燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（ ）
4.旅游景区的热气球下方往往有一个加热装置。（ ）
5.夏天天气很热，气温很高，所以不用加热塑料袋里的空气，塑料袋也能升空。（ ）
6.在做“热气球”模拟实验时,塑料袋变热后,松开双手,塑料袋会上升。( )
7.空气加热后体积会变大。( )
8.孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。( )
9.在“热气球”模拟实验中,塑料袋上升到空中后，会越来越高，不会下降。( )。
5.里的取暖器一般都安装在窗户的( )。
A.下边 B.上边 C.任意位置
6.“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（ ）。
A.加热袋中的空气
B.加热教室里的空气
C.让我们感觉热一些
7实验中，我们发现自己制作的“热气球”过一会儿会掉下来。最可能的原因是( )。
A.袋子破了
B.袋子里的空气没有了
C.袋子里的空气不热
8有热空气的袋子会上升，合理的解释是（ ）。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
A.袋子本身变轻了
B.教室里有风
C.袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻
1.请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。
2.按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到_______，此时松开手后，“热气球”会_______(填“上升”或“下降”)。
3.当蜡烛熄灭后，“热气球”会( )。
A.继续上升 B.上升一段时间后会下降 C.马上下降
四．拓展【公众号：小学科学网】
中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮(孔明)首创。当时为了在城内传递军情,利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先躯，也足见中国古人高超的智慧。
1.世界上最早的热气球雏形的发明者是( )。
A.孟格菲兄弟 B.诸葛亮 C.莱特兄弟
2.最初，“孔明灯”的作用是( )。
A.照明 B.祈福 C.传递军事信号
3.孔明灯升空的原理和（ ）是一样的。
A.风筝 B.热气球 C.普通气球
五、简答
简述热气球为什么会上升和下降。
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答案
略
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