文书在申请中的作用是“补充信息”，呈现成绩单，学位证或艺术简历无法体现的信息，让招生官听到申请人真实的声音，从不同角度和层面了解申请人。
它是一个展示真我的舞台。很可惜，招生官每年都会看到无数申请者“错失良机”，上赶着跳进一个又一个“文书天坑”。
究竟哪些“文书天坑”让招生官看了脑壳疼？你“入坑”了吗？
过度铺垫
英国音乐学院的招生官曾说过，每年他都能看到大量的文书开头是“有一个小孩”，结束于“这个小孩就是我”。文书本身讲述的就是申请人的故事，这个小孩毋庸置疑就是你！
这种叙述方式完全不能按照预想的样子让招生官感到意外和惊喜，反而会因为更多的字数，白白浪费有限的写作空间。
沉溺于过去
沉溺于过去是另一大坑。许多申请者喜欢花大篇幅写儿时的经历，例如，幼儿园时喜欢上了钢琴，或者一年级时练琴多么枯燥痛苦。招生官读到这些难免会沮丧且无聊。
通常，学生在16-18岁时申请大学本科或21-22岁时申请研究生学习，距离幼儿园时代已经十多年了。5岁时发生的事情并不能让招生官了解现在的你。
罗列清单
很多音乐生会将自己获得的奖项，上过的大师课以及参加过的活动像清单一样罗列出来。但这些信息都能从简历中找到。如此清单一样的文书不仅无法让招生官眼前一亮，发出“哇，这个学生好厉害”的感叹，甚至可能会劝退他们。
无效的失败
文书中的一个常见命题是讲述一次“挑战、挫折或失败”。招生官希望通过此命题了解申请人如何分析问题出现的原因，怎么找到了解决方法，又获得了哪些成长。但在现实中，很多申请人沉浸在渲染挫折或失败的困难程度以及糟糕的经历而忽略了反思，或反思出现的太晚，从而导致不能有效的呈现申请人的闪光点。
看了这么多“文书天坑”，此时的你是不是很想知道哪些文书最容易打动招生官呢？总结了几个特征，一起来取取经吧！
勇于夸奖自己
招生官，也就是文书的读者，其实并不了解你，但你要让他们从众多陌生人选择你。所以，不要吝啬夸奖自己！大胆的讲述自己的优点！虽然不必写下冗长的获奖经历，但要大方分享精彩的细节，让招生官了解哪些关键点把你塑造成了今日如此优秀的你。
真实的表达
好的主文书往往带有申请人真实的voice。如同每位音乐家都有自己的独立见解，每个人也有自己的写作风格。文书不分优劣，但一定要真诚。别失去真实的声音。用你的方式讲述自己的故事，让文字自由流淌。
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