专家授课信息
专题授课：《文化馆高质量发展重点任务》
主讲人：白雪华 文化和旅游部全国公共文化发展中心主任、中国文化馆协会理事长
白雪华
白主任首先强调了党的二十届三中全会提出的“深化文化体制机制改革”为文化馆事业注入了新动力，并深入剖析了文化馆行业的未来发展趋势；随后追溯了中华美育精神的历史脉络，为文化馆行业的发展与变革找到了历史根源，明确了文化馆作为“人民的终身美育学校”的定位，强调了其在社会美育中的核心作用，并明确了文化馆“组织群众文化活动、保护与传承中华优秀传统文化、开展艺术培训”三大核心职能。基于此，白主任提出了文化馆事业高质量发展的几个方向：一是致力于打造公共文化新空间，通过优化空间布局与功能设置，实现全面升级；二是深入基层，加强乡村文化建设，紧抓人才队伍、资金保障、空间设施、内容供给、品牌塑造、绩效评估六大关键要素；三是聚焦青少年美育，通过建设全国青少年美育示范基地、推广云端美育资源及美育研学项目等措施促进青少年美育发展；四是加快推进公共文化数字化进程，利用数字技术为文化馆事业赋能。最后，白主任倡导构建一个以文化馆为核心，汇聚多方力量共同参与的开放、合作、共赢平台，以此推动文化馆事业实现高质量、可持续发展。
专题授课：《文化馆功能使命与发展环境》
主讲人：李国新 北京大学教授、文化和旅游部国家文化和旅游公共服务专家委员会首席专家、文化馆发展研究院院长
李国新
李国新教授高屋建瓴地阐述了四个核心议题。首先，聚焦深化文化体制机制改革下的文化馆发展，公共文化领域全面深化改革的目标在于“优化文化服务与产品供给机制”，核心任务为构建并完善“两大机制”，同时加速推进“两项关键改革”。其次，从新视角追溯了文化馆的起源与发展轨迹，文化馆在弘扬中华民族美育精神、承续“乐教”传统方面扮演着不可或缺的角色，通过面向全社会的广泛美育实践，显著提升民众的艺术修养与审美能力。第三，关于文化馆的社会功能、职业使命及其核心职能，详尽阐述了文化馆如何通过履行其主要职能来实现其职业使命，这些职能不仅反映了文化馆的时代进步性，还具体涵盖了提供文化艺术作品的鉴赏与学习平台、保护并传承民族民间文化艺术遗产，以及组织实施群众文化的调研与推广工作等。最后，深入分析了文化馆法律政策体系与理论支撑体系的建设现状。
专题授课：《文化馆发展的现代化转型》
主讲人：董敏 广州市文化馆馆长，中国文化馆协会常务理事
董敏
董敏馆长从“文旅融合”切入，深入分析了文化馆现代化转型的基本背景、广州市文化馆文旅融合的创新实践、文化馆现代化转型面临的挑战与展望。她提出：在相关政策引领下，社会发展对公共文化服务提出新需求，结合文化馆的本质特征，文化馆的现代化转型是必然趋势。广州市文化馆发布《广州市文化馆高品质发展规划（2023—2025年）》，积极传承弘扬红色文化，强化岭南文化中心地位，构建海丝文化交流门户，推出系列高品质展览、演出活动，推进“非遗+旅游”新业态等。坚持以政府主导为核心，坚持政策引领与市场导向相结合；以群众需求为基础，建立完善的公共文化服务监督评价机制；以创新融合为抓手，推出融合多元业态的文旅服务和产品，基于此打造了文旅融合创新实践的广州样板。最后，董馆长提出，未来实现文化馆现代化转型，要聚焦新型文化综合体建设，持续探索社会力量参与公共文化设施运营。
专题授课：《文化馆服务社会化发展》
主讲人：符湘林 文旅部文化和旅游公共服务专家委员会委员、文化馆发展研究院学术委员、上海格物文化发展研究院院长
符湘林
符湘林院长围绕什么是公共文化服务社会化、为什么要推进公共文化服务社会化、目前公共文化服务社会化发展存在的问题以及如何积极稳妥有效推进公共文化服务社会化发展四个方面进行授课。他认为，公共文化服务社会化是指在政府履行根本责任的前提下，公共文化服务的供给由政府为主，向市场组织、社会组织和公民个人等多元主体拓展的过程。推动公共文化服务社会化发展，要实现公共文化服务布局更加均衡、水平显著提升、供给方式更加多元、数字化网络化智能化发展取得新进展的目标。目前公共文化服务社会化发展存在“社会认知有待深化，支持环境尚需优化”“合作机制尚需完善，关系磨合仍需时间”“主体多样性不足，专业能力适应性有待提升”“规模效应不明显，服务覆盖存在盲区”等问题。应积极面对公共文化服务社会化发展：树立正确态度；因地制宜搭建事业平台；分门别类、循序渐进引进优秀社会主体；规范与社会主体的合作机制；建立与社会主体合作的动态优选、退出机制；以效能为导向，定期评估社会化发展水平。
文化和旅游部全国公共文化发展中心总工程师、中国文化馆协会秘书长赵保颖做活动总结，她指出，“中国文化馆协会10年”全国巡讲活动（鄂尔多斯站）是贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神的重要举措，对标新时代新的文化使命，从理论和实践方面展开授课，在文化馆从业人员中引起了广泛反响，为推动新形势下文化馆事业高质量发展提供了方向指导和经验借鉴。
转载自：国家公共文化云
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