10月19—20日，以“笃学求真淬炼仁心仁术，教学并进筑基健康辽宁”为主题的第五届辽宁省住院医师大赛暨住培师资教学能力大赛在辽宁大连顺利举行。来自全省28家住院医师规范化培训基地的52支住院医师参赛队和66名指导医师选手同场竞技，展示了扎实的理论素养和精湛的临床技能，充分展现了我省住院医师规范化培训工作高质量发展成果。
19日上午8时，第五届辽宁省住院医师大赛暨住培师资教学能力大赛隆重开幕。辽宁省卫生健康委、大连医科大学、辽宁省卫生健康服务中心、大连医科大学附属第一医院和各市卫生健康委有关领导，以及来自北京、黑龙江、山西等省市的嘉宾出席开幕式。大连医科大学附属第一医院副院长李艳霞主持开幕式。
开幕式上，大连医科大学党委副书记佟春光致欢迎辞，介绍了大连医科大学附属第一医院多年来在住培工作方面取得的重要成绩，医院将以住培大赛为抓手，促进医教协同发展和教育教学改革，打造优质师资团队，保障住院医师培训质量。作为大赛的承办单位，将全力做好各项服务和保障工作，预祝参赛选手取得优异成绩，大赛取得圆满成功。
大连医科大学党委副书记佟春光致欢迎辞
辽宁省卫生健康服务中心主任孙宇代表大赛组委会讲话并宣布开赛，她表示，多年来我省高度重视住培工作，在全国范围内较早开启“以赛促学、以赛促教、以赛促建”的新模式，通过住院医师大赛的举办，全面检阅住院医师培养质量，有力推动了我省住培事业的高质量发展，同时她也向长期以来关心和支持我省住院医师培养工作的专家和兄弟省市表示衷心的感谢。本次大赛在赛事项目和规模上都是历届之最，希望大家以饱满的热情、严谨的态度投入到比赛中，展现出辽宁医师的良好风貌。
辽宁省卫生健康服务中心主任孙宇代表大赛组委会
讲话并宣布开赛
大赛总裁判长大连医科大学附属第一医院宝全教授代表104名裁判宣誓，中国医科大学附属盛京医院张明杰代表66名参赛指导医师宣誓，大连医科大学附属第二医院杨光鑫代表208名参赛住院医师宣誓。
本次大赛设住院医师赛和指导医师赛两个组别。其中，住院医师赛分为内科组、外科组和全科组；指导医师赛分为手术组、非手术组和口腔组。聚焦住院医生的职业道德、专业能力、人文关怀、沟通协作、学习提高等核心领域，不仅注重评估住院医师的临床思维，还充分考察其全面素养和岗位表现。参赛选手们在各个维度上展开了竞争，既展现了选手们扎实的理论功底和敏捷的临床思辨能力，又体现了团队的分工协作和有效配合。
开幕式现场
住院医师赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为理论答题和赛站式考核，决赛采用赛道式考核。在理论答题赛中，各组别参赛队根据赛前领队抽签确定竞赛队伍编号，分组依次进行临床基本理论知识单选题答题。在赛站式考核中，每个组别共设5个赛站，每站按题卡指定进行操作。初赛成绩于主会场屏幕实时动态公布，初赛结束后公布排名，每组别前6名进入决赛。
住院医师赛初赛理论答题
赛站式考核
决赛中，每个组别设1个赛道，每个赛道设3站，赛道总时长30分钟，根据赛道总成绩确定最终排名。比赛内容根据临床真实病例设置，模拟临床真实场景，选手们需要在规定时间内，完成病史采集、专科查体、辅助检查等，从而快速明确诊治要点并采取相应的临床操作，综合考察住院医师的理论功底、操作技能、临床思维、沟通合作、突发应急与人文关怀能力，检验住院医师的核心胜任力。
裁判员准备
直播间点评
仲裁委员会实地督导
线上观摩
现场观摩
指导医师赛以小讲座授课形式进行，每位指导医师需提前准备3份15分钟时长的小讲课PPT，比赛当天参赛选手现场随机抽取1份进行授课比赛，评委现场打分，通过课堂比拼，检验带教老师立德树人和教书育人的能力。评委由专家评委5人和住院医师评委3人共同组成，突出以住院医师为中心的教育理念，同时增加住院医师的参与度与互动性。
指导医师赛现场
经过一天半的激烈比拼，本届大赛于10月20日中午落下帷幕，闭幕式由辽宁省卫生健康服务中心副主任张鹏主持。大赛仲裁委员会主任委员、大连医科大学吕德成教授对大赛进行了点评，他强调本届大赛是对住院医师“职业素养、专业能力、患者照护、沟通合作、教学能力、学习提升”六大核心胜任力的全面检阅，更是一次教学相长的交流学习，达到了“以赛促学、以赛促教、以赛促训”的目的。随后本次大赛的总裁判长大连医科大学附属第一医院宝全教授宣读了比赛成绩。
闭幕式现场
大连医科大学吕德成教授进行大赛点评
省卫生健康委科教处张宏邈处长致闭幕辞。他强调本届大赛覆盖面广、导向性强，竞技水平高、交流互动充分，是疫情之后的重装再出发，经过激烈的角逐，一批优秀的住院医师和指导医师脱颖而出，展示了我省医疗事业后备力量的雄厚实力。我们要以此次大赛为契机，要将大赛成果转化为日常教学和临床实践，使之成为提高医学人才培养质量的有效手段。
省卫生健康委科教处张宏邈处长致闭幕辞
自2016年成功举办首届住院医师大赛以来，历经四届的积累与沉淀，目前，这项赛事已经成为我省医疗卫生领域的一大品牌活动。此次大赛的成功举办，进一步提高了住院医师的临床技能和专业素养，提升了指导医师立德树人和教书育人的能力，助力推动我省住院医师规范化培训工作再上新台阶、实现新发展。
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