探究为梯 学习为径——银川二中“科学教育+”研究性学习全面启动

教育   2024-10-21 20:32   宁夏  





“研究性学习活动”是银川二中培养学生综合实践能力的“经典项目”之一,它是将书本知识与实际生活相结合的行走课堂,使学习变得更加鲜活、有趣。为激发学生的科学探索精神,银川二中2024级学生的研究性学习活动正式拉开帷幕。学校秉持“在学习中研究,在研究中学习”的理念,通过形式多样、内容丰富的研究性学习课程,为学生搭建了一个自主探究与合作创新的平台,旨在培养学生的科学精神、创新能力和团队合作意识。

作为银川二中“科学教育+”系列活动的核心环节之一,研究性学习提供了跨学科、多领域的研究机会,引导学生在学习中探究科学奥秘、发现问题并提出解决方案。在研究性学习的启动阶段,教师发展处精心录制了指导视频,为学生们提供了关于研究方法、选题建议的详细说明。


本次活动覆盖了整个高一年级,由22名专业教师分别担任22个班级的研究导师,带领学生深入学习科学知识,感受学术研究的独特魅力。

学生们按照自身兴趣在导师的引导下进行课题选定,组成46人的学习小组并填写开题报告。导师从课题的科学性、创新性和现实意义等多个角度启发学生,引导学生从日常生活中的科学现象、社会热点问题及前沿科技中寻找研究方向,打破书本与生活边界

随着研究的深入,学生将经历中期汇报和研究实施两个阶段。在这一过程中,导师将持续跟进小组研究进展,提供有针对性的反馈和指导,帮助学生克服研究中的难题。研究性学习不仅为学生提供了一个实践学习的机会,更通过自主探究、合作研究及成果展示,帮助学生掌握科学研究的基本方法,培养学生的批判性思维和创新精神。





本次研究性学习活动的启动为学生走上科学探究的道路,提供了一个成长与探索的平台。在导师们的引领下,学生们将在这片科学的沃土上不断发现问题、解决问题,激发创新精神,点燃科学的梦想,成就多彩未来。



图文| 教师发展处

编辑| 周晓艺

初审| 王霄男

终审| 魏进龙



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