聚焦“五型”模范机关创建
助力“优学杭后”品牌发展
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬求真务实的工作作风，进一步建设文明高效机关，杭锦后旗教育局研究制定实施方案，提出了创建学习型、服务型、效能型、创新型、廉洁型机关的目标，以作风建设助力教育系统“优学杭后”品牌打造，为全旗教育高质量发展提供有力保障。
一
指导思想
创建“五型”机关，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合我局工作内容和干部职工的实际情况，以求真务实的工作作风和周密细致的组织，努力使全体干部职工在运用理论指导实践上有新进展，在履行职责、创新思路上有新举措，在服务理念、服务质量上有新起色，在规范程序、增强合力、提高效率上有新提升，在遵章守纪、廉洁从政、塑造形象上有新成效。
二
创建原则
全员参与原则：人人参与、人人有责
注重实效原则：结合实际、靶向发力
突出重点原则：紧抓关键、以点带面
持续改进原则：不断调整、持续优化
三
创建内容
（一）创建“学习型”机关
1.树立先进理念。倡导学习、朴素、清朗之风，开展学习活动，以学习推动教育事业与个人发展，努力实现学习工作化、工作学习化，使学习力转化为创新力。
2.强化理论武装。落实 “第一议题” 制度，发挥中心组作用，突出党员干部学习（集中与自主学习并行），抓好业务知识学习以提升能力。
3.规范股室管理。健全学习制度（学习计划及考核等），丰富学习内容（政治理论与业务知识等），创新学习方式（集中学习与自我学习、线上学习与线下学习相结合）。
4.激励学习成果。鼓励股室干部参与知识竞赛，增强政治判断力、领悟力、执行力，行动上坚决有力，同一切错误言行作斗争。
（二）创建“服务型”机关
1.端正服务理念。倡导心系群众、服务人民之风，主动为旗委、政府提供决策和服务，树立 “以群众为本、以服务为中心” 理念，以服务群众与学校为目标，转变作风与方式，彰显职责本色。
2.规范服务行为。开展服务型股室争创活动，找准教育服务问题，解决群众难题。简化流程、规范行为、提高标准，秉持 “四心” 理念与 “六个一” 工作法，做好教育服务工作，提升群众教育满意度。
3.强化服务监督。依据股室工作内容建立服务监督评价体系，推行政务公开，设立投诉电话与邮箱，接受社会监督，提升服务效能。
（三）创建“效能型”机关
1.强化效能意识。树立效能意识，弘扬实干作风，深入践行“任务项目化、项目清单化、清单具体化”工作法，实现效率与效果有机统一。
2.优化工作流程。坚持“管理规范、流程通畅、运转高效”原则，围绕“做什么、谁来做、怎么做”三个重点，抓住“目标内容、步骤环节、节点控制、责任清单”四个环节，实行重点工作、重点项目“清单制”。围绕重点制定项目清单、流程图，细化流程，有据可依、有度可量、有标可评，提升工作实效，促进各项工作不断迈上新台阶。
3.增强执行能力。坚持一周一总结，一月一汇报，形成第一时间交办、第一时间督办、第一时间落实的工作机制。确保件件有着落、事事有人抓、事事有回音。
（四）创建“创新型”机关
1.发扬创新精神。坚持与时俱进，敢于开拓创新，激发股室干部创新精神，多形式展示股室干部创新成果，促进工作在继承与创新中发展进步。
2.增强创新意识。打破思想禁锢，确立勇创一流工作标准，创造性开展工作，聚焦培养干部创新能力等重点，探索深化教育改革与发展之路。
3.提高创新能力。坚持在学习实践中探索创新，利用信息化手段开创办公新局面，建立数据库、运用大数据提升工作效能，开展干部交流活动，完善创新激励机制，全面激发干部创新活力。
（五）创建“廉洁型”机关
1.强化廉政教育。以打造廉洁型机关为底线，常态化开展 “六廉” 活动，筑牢党员干部拒腐防变思想防线，保障干部清正、政府清廉、政治清明。
2.强化廉政制度。紧抓制度建设，严守廉洁底线，加强内控管理，强化机关日常管理，构建按制度管人、按规矩办事的长效机制。
3.强化廉政监督。完善内部审计制度，将廉洁自律情况纳入工作汇报，借助党内民主生活会强化自我监督，确保廉洁从政。
四
实施步骤
（一）安排部署阶段
成立领导小组及办公室，制定实施方案，召开动员大会，开展学习讨论，部署创建任务，明确重点目标，夯实创建基础。
（二）全面实施阶段
各部门依照方案要求，将创建与业务共同部署推进，按需调整人员分工，加强学习、创新方法，促进创建与业务工作双提升。
（三）总结提升阶段
及时总结活动创建情况，巩固成果形成长效机制，完善规章制度，梳理经验做法，形成科学严密的机关建设制度体系，推进机关工作规范化、科学化、高效化。
五
保障措施
（一）强化组织领导
落实创建责任制，设立创建工作考核办公室，主要领导亲抓督办，分管领导及部门负责人各司其职，明确分工部署，力促创建工作取得成效，突出亮点。
（二）强化督导检查
依据方案指标，分管领导与考核办充分担起督导责任，建立台账，常态督查，总结经验，查找问题，提出建议，保障创建活动有序推进。
（三）强化评价激励
完善机关管理制度，优化干部考核机制，充分发挥考核激励作用，激励干部在学风、作风、效率、工作多方面提升，以干部担当推动教育振兴稳步向前。
编 辑 | 宫文轩
初 审 | 连世国
复 审 | 王奇玲
终 审 | 田海军
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