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10月7日，益阳师专附属学校2218班的全班同学在国庆假期的尾声一起来到市科技馆参观、学习。市科技馆的科普老师为同学们准备了一堂《有趣的仿生学》课程，激发同学们对物理世界的探索欲望，提高动手实践能力。
活动开始，老师首先向大家讲解了仿生学的概念和发展历程，并以蝙蝠、海豚等为例，讲述了仿照各种动植物仿生的具体应用，例如，仿照蝙蝠利用超声波定位的原理，研发出雷达，声呐等定位系统，广泛应用于军事民用领域；仿照海豚设计的流线型潜水艇和人造海豚皮，使得潜水艇在水下的阻力能减少一半；仿生设计的机械手，从工业制造到医疗辅助，再到灾难救援，以其独特的优势发挥着不可替代的作用。学生们沉浸在课程讲解中，认真听完老师的讲解后，便迫不及待地实践起来。
大家利用硬卡纸、棉线、吸管等材料，开始亲手制作仿生机械手。大家热情高涨，积极参与，发挥自己的创造力和动手能力。十分钟之后，一个个各具特色的仿生机械手诞生了。动手制作不仅让同学们对模拟机械手有了更直观的认识，更激发了他们探索科技、勇于创新的精神，有效提升青少年的科学素养、动手能力和实践操作能力。
爱因斯坦曾经说过：“科学就是探索，探索使人快乐。”同学们本能地拥有着对世界的探索欲望，而科学就是孩子们探索世界的一扇窗。在物理手工实践中，同学们通过亲手制作，加深了对物理原理的理解，提高了学生们的观察、分析、思考和动手能力，有助于提升学生们学科学、爱科学的热情、树立克服困难的信心。
一位学生的家长表示：“科普课堂活动不仅为孩子们灌输了‘爱科学、爱创造’的思想，提高了孩子们的手工实践能力，也让家长们走进了孩子们的世界，共同探索物理世界的奥秘、体验成功的喜悦。”
