为提高课堂教学质量，促进优质专业的发展，11月7日，学前教育教研室开展了“学思相结合 共享促提升”的集体教研活动。
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学思相结合
11月初，教研室王菁老师参加了内蒙古自治区早托幼一体化产教融合共同体开展为期三天的岗课赛证贯通人才培养培训班。培训中几位专家聚焦早托幼教育领域的创新实践和人才培养的新路径、岗课赛证融通模式、实践技能课程设计与实施、技能大赛备赛及选手培养等问题，给与会老师开启了一场深刻的头脑风暴，鼓励老师们要用新视野、新思维去思考新问题。
开学初，教研室的高雅雯老师与学校王金枝、李继宏、蒋佳霖、康瑞五位思政课教师在包头市教育教学研究中心的组织下代表包头市思政教研团队参与了内蒙古自治区教学研究室组织的职业高中提前一周集体备课活动，并于9月底进行了备课展示。在集体备课中，几位教师围绕着“单元整体教学”设计策略、“教学评”一致性教学技术及如何落实课程标准和学科核心素养等内容进行了深入探讨和交流。
10月中旬，高雅雯老师参加了由教育部职业发展中心主办高等教育出版社承办的2024年中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示活动。活动中，通过课例展示与观摩，深刻认识到自身在教学研究、教学设计、教学方法等方面存在的不足，通过典型案例展示和专家讲评，深刻感悟到推进教研驱动、开展教学研究、探索教学方法的重要性。
“学思结合，方能不罔不殆”，近期的培训与学习活动，为老师们提供了一次次学习机会，赋予了积极面对未来教学教研挑战的信心。
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共享促提升
11月7日，在学前教育教研室的集体教研会上，高雅雯与王菁两位老师分享了近期的学习及培训心得。
高老师把集体备课活动的教学设计与全国典型案例的教学设计做对比，从理念要更新、教研要深入、教材要研读、团队要合作四个方面进行了学习心得交流。她介绍了全国优秀的教学设计展示案例，从教学内容的深入挖掘、教学策略及教学实施设计、课件及微课的制作等方面做了深入分析和分享。
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王菁老师按照培训时间的顺序介绍了“岗课赛证”育人模式、“一体两翼”职业教育发展模式、早托幼教育产教融合的最新趋势、技能大赛的实战经验等，还对实地参观的米亚婴童学苑做了介绍，让教研室全体老师对早托幼一体化教育的发展方向有了更深入的认识和理解。
此次集体教研活动为教研室老师们在今后的教研方式和内容方面化解了困惑，为今后的教研指明了方向。老师们也纷纷表示，今后的教研活动应该落实的更加具体、更加细致，找准教学基点，重视方法与内容的深入探讨，真正达到业务水平的提高，让教研真正地服务于教学，受益于学生。
供稿：学前教育教研室
一审：王 惠
二审：郑红英
三审：王晓岩
