强化专业理论学习,助力学校质量提升 —— 宜良长水实验中学全员教师参与“331实效教学法”在线培训

文摘   2024-12-20 17:38   云南  

12月19日下午,宜良长水实验中学全校教师共同参与了一场由长水教育集团组织的在线培训。此次培训的主讲嘉宾是集团副总裁(副总校长)韩利永先生,他为大家带来了主题为“331实效教学法”的精彩讲解。这一教学法以“导、思、议、展、解、达、学”七个环节为核心,旨在通过强化教师的专业理论素养,提升教学效能,从而助力学校整体教育质量的飞跃。

下午一点,培训准时开始。韩利永副总裁首先向参训教师们介绍了“331实效教学法”的背景和意义。在当前教育改革的大背景下,传统的填鸭式教学已经无法满足新时代学生的学习需求。因此,探索一种更加高效、互动的教学模式显得尤为重要。“331实效教学法”正是在这样的背景下应运而生,它强调以学生为中心,注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神,通过七个环节的紧密配合,实现教学效果的最大化。

接下来,韩利永副总裁详细阐述了“331实效教学法”的七个环节。首先是“导”,即教师引导学生进入学习情境,明确学习目标;其次是“思”,鼓励学生独立思考,形成自己的见解;然后是“议”,学生之间进行小组讨论,分享彼此的想法和观点;接着是“展”,学生代表小组上台展示讨论成果,增强表达能力和自信心;之后是“解”,教师对学生的学习成果进行点评和解惑,帮助学生深化理解;紧接着是“达”,即达成学习目标,教师进行知识总结和拓展;最后是“学”,强调学生课堂学会会学,同时在课后进行自主学习,巩固所学知识。

在了解了“331实效教学法”的理论框架后,教师们开始进入实践环节。韩利永副总裁通过一系列生动的案例,展示了如何在具体的教学情境中运用这一教学法。他强调,每个环节都要紧密结合学生的实际需求和认知水平,注重培养学生的批判性思维和创新能力。同时,教师还要灵活运用各种教学手段和工具,如多媒体、互联网等,以提高课堂的趣味性和互动性。

这次培训让教师们对“331实效教学法”有了更深入的了解和认识,也让他们看到了自己在教学中存在的不足和提升空间。一些教师还结合自己的教学实践,提出了自己的见解和疑问,与韩利永副总裁进行了深入的交流和探讨。


通过此次培训,宜良长水实验中学的教师们不仅收获了宝贵的知识和经验,更激发了他们对教育事业的热情和信心。他们相信,在“331实效教学法”的指导下,学校的整体教育质量一定能够得到显著提升,为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。


立德树人


图文 | 教学事务部
编辑 | 顾应山
二审 | 张宣
三审 | 夏志鹏


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